问题
产生强迫症的原因有（）A、人格因素B、遗传因素C、家庭教育因素D、应激事件的影响
问题
在杜瓦尔和威克伦德的自我觉知理论中，强调了当个体在某一特定时段，注意会转向自己，将自我和某一标准进行比较，对个体的（）产生觉知。 A、特质B、态度C、情感D、行为
问题
对组织因素，即由工作原因造成的压力要进行分析研究，反省是否存在给员工分配任务难易程度不当、工作时限太紧，目标制定过高等问题，而这种安排或设计是没有经过仔细研究的，或者是不切合实际的。
问题
心境是一种（）的情绪状态 A、挑战自我B、挖掘潜力C、富有效率D、激起创造性
问题
管理自己的情绪，是指对自己的快乐、愤怒、恐惧、爱、惊讶、厌恶、悲伤、焦虑等体验能够自我（）、自我协调 A、宽慰B、认识C、安慰D、培训
问题
研究发现，正常人在遭受挫败后，比成功后更喜欢自我关注的任务，抑郁的个体则相反，是在成功情景之后较喜欢自我关注的任务。
问题
深入发掘你的题目，研究它、学习它，和它生活在一起，尽量搜集有关它的资料。这样下去就会不知不觉的使你变得更为热情。
问题
当你发现自己陷入一种无能为力境地时，首先要有勇气走出这种生活，而走出这种生活又需要你放弃（）。 A、既得的利益B、原来的习惯C、未来的利益D、未来的习惯
问题
从心理学的角度讲，（）是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪，这种情绪会正向的或负向的影响个体的行为。 A、压力B、忧愁C、恐惧D、烦恼
问题
工作负荷压力，指工作进展、工作效率、时间管理、工作责任等造成的工作压力。
问题
职场压力的根源包括（）。 A、个人因素B、家庭因素C、组织因素D、社会环境因素
问题
向高人学习，是提升自己情商的一个快捷的途径。
问题
教师的职业压力的存在的广泛性，对教师本身产生负面消极影响，具体表现在心理、行为和生理三个方面，而且形成了一个恶性循环。
问题
自信心训练的方法包括（）。A、积极自我暗示，相信自己能行B、挺起胸膛，让步履轻松稳健C、循序渐进，让自己体验成功D、积极参加集体活动，不怕失败自觉磨练
问题
心理学家告诉我们，步态的调整，可以改变心理状态。