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A、伦敦烟雾事件
B、马斯河谷烟雾事件
C、洛杉矾光化学烟雾事件
D、多诺拉烟雾事件
在矾碱盐膨松剂中,()生成二氧化碳.
A.矾起作用
B.矾和碱相互作用
C.矾和盐相互作用
D.碱和盐相互作用
在矾碱盐面坯中,()起促进面筋生成的作用。
A.矾
B.碱
C.盐
D.碱和盐
A.日本 B.加拿大 C.美国 D.联合国
【1989年发生在美国洛杉矾一带的,阅读附答案】 加州洛杉矾地图 1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到损害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安排好受伤的妻子,便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前,那个从前布满孩子们欢乐的美丽的三层教室楼,已经变成了一片废墟。他立刻感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起的。”他坚决地站起身,向那片废墟走去 这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,处处是血迹。到第38个小时,他突然听究竟下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要可怕,说只要我爸爸活着就肯定会来救我,也就能救出大家。由于你说过不论发生什么,你总会和我在一起。” “你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人抓紧上前帮忙,50分钟后,一个平安的小出口开发了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会和我在一起。” 这对了不得的父子在经受了巨大的磨难后,无比美好地紧紧地拥抱在一起。 小题1:这里所选几段文字,叙述了一个什么大事?(2分) 小题2:你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。(2分) 小题3:请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。(2分) 小题4:文章结尾段说这对父子“了不得”。认真阅读文章,依据文中对父子二人的描写,说他们各有什么了不得的地方? (3分) 参考答案: 小题1:(2分)阿曼达的父亲在地震后怀着坚决的信念胜利地抢救出儿子。(亦可从阿曼达的角度总结) 小题1:(2分)划线句子渲染时间连续过程又长又慢,突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动,坚韧地救出儿子。 深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(可以从不同角度回答问题,能答出一个方面即可。) 小题1:(2分)这句话是“不论发生什么,我总会跟你在一起”。 小题1:(3分)父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不得;阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不得。 小题1:整体感知文本,主要考查同学的概括力量,要求同学用简练的语言来概括大事的内容(时间、地点、人物、大事)。同学学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时,能答出“父亲在地震后怀着坚决的信念胜利地抢救出儿子”即可。 小题1:赏析文句可以从内容、主题、手法、用语等角度进行鉴赏,此处从主题角度来说突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动,坚韧地救出儿子。 深刻表现了他对儿子的挚爱之情。从其他角度鉴赏,合理即可。 小题1:同学感知文本,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的力量。 小题1:感知文本,结合文章所表达的中心主题,找出相照应的内容,分别总结合概括文中父子二人了不得的地方,意思表述正确即可。
B.伦敦
C.纽约
D.洛杉肌
在浮选过程中,向水中通入空气泡的目的是为了使矾花下沉。
正确答案:错误
W-331测定中矾-钼酸盐在分析中的作用?
正确答案: 矾钼酸盐与正磷酸盐反应生成磷钒钼杂多酸铬合物,从而比色定量
()记载西周初年在建造洛阳城时绘有洛邑一带的地图。
正确答案:《尚书.洛诰》
“三矾九染”中的“矾”指的是以下哪种物质?()
- A、绿矾
- B、胆矾
- C、皓矾
- D、明矾
正确答案:D
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