研究生考试报名条件是什么,报考有年龄上限吗?辽宁省

发布时间:2020-01-31


随着时代的进步,科学的发展。要想进入一个好的企业单位没有一个好的学历是不行的。那研究生学历无疑就是一块非常好的敲门砖。但是关于研究生考试的报考条件和年龄限制你又真的知道吗?赶快跟着51题库考试学习网一起往下看吧。

首先报考全国研究生考试需要符合以下报考条件:

(一) 中华人民共和国公民。

(二) 拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。

(三) 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四) 考生学业水平须符合下列条件之一:

1、考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)须取得国家承认的本科毕业证书,否则录取资格无效。

2、 国家承认学历的应届本科毕业生(含成人高校、普通高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

3、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员可以报考。

4、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

对于已经就业想要报考在职研究生的考生来说,年龄是否有限制是他们最关心的话题。其实研究生考试的年龄限制一般是不超过40岁。但是从2013年起国家取消了考研的年龄限制,只是说人到了一定年龄精力和记忆力有限。不过都说活到老学到老,想要进步任何时候不算晚。

研究生的报考流程也是非常简单明了的。根据《全国硕士研究生招生工作管理规定》,报名分为网上报名和现场确认两个阶段。网上报名分为预报名和正式报名,预报名时间一般为9月下旬,正式报名时间一般为10月。报名登录研招网根据提示报名即可非常的清晰。


下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

简论西周时期婚姻制度的基本内容。

答案:
解析:
(1)西周时期婚姻制度的基本内容包括婚姻原则、婚姻成立的条件和有关婚姻解除的制度,西周时期的婚姻制度是伴随着“礼”的发达而逐步完善的,并且对后世产生极大的影响,在其后三千余年的历史发展中几乎没有任何实质性变化。
(2)西周时期的婚姻原则有三,即一夫一妻制、同姓不婚和“父母之命,媒妁之言”。1)一夫一妻制是西周婚姻制度的基本要求,一夫一妻制虽然不排斥纳妾,但只有一夫一妻才是合法的婚姻,嫡庶不能混淆。2)同姓不婚是缔结婚姻的一个前提。西周时期实行同姓不婚原则,一是考虑到子女的发育成长和民族的长期发展,二是与异性通婚,能够加强政治联系,进一步巩固西周的宗法制度。3)“父母之命,媒妁之言”是西周婚姻制度的又一原则,即主婚权操纵于父母之手,并通过媒人的中介来完成。
(3)西周时期婚姻成立的条件就是“六礼”,西周时期婚姻成立须按照先后顺序经过六道繁琐的程序,这六道程序被称为“六礼”,即纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎。“六礼,,之中,最基本的是“纳采”和“纳征”。“六礼”不仅是婚姻成立的必要条件,也是古代礼制的一部分,该制度为后世所沿用。
(4)西周时期婚姻解除制度就是“七出、三不去”。所谓“七出”,就是丈夫休弃妻子的法定七种情形,“七出”是夫权专制的典型反映。“七出”又称“七去”,是指女子若有“不顺父母、无子、淫、妒、有恶疾、多言、盗窃”七种行为之一,丈夫或公婆即可休弃之。“三不去”,是指若有“有所娶无所归;与更三年丧;前贫贱后富贵”三种情形之一,丈夫不得休弃妻子。但是,“七出”是丈夫休弃妻子的七种片面借口,实际上是以法律的形式确认丈夫单方面休弃妻子的权利,“七出”使得离婚的主动权完全掌握在丈夫的手中,这必然从法律上对女子进行了束缚,从而进一步剥夺了女子在社会关系中应有的地位。。七出”是保障丈夫单方面利益的法律规范,是维护男尊女卑等级秩序的礼制制度。“三不去”虽然构成对“七出”的限制,但解除婚姻关系的主动权始终掌握在男方手中;只要丈夫想抛弃妻子,就可以随意找到借口。所以,“三不去”不能改变丈夫单方面的利益,不意味着对妻子权利的真正保护。“三不去”的最终目的在于维护夫权统治和“礼仪”制度。一七出、三不去”制度不仅在西周得以贯彻,而且也影响到后世的婚姻立法,后世的婚姻立法在婚姻解除的范围上,大体没有超出“七出、三不去”的范围。

下列情况能使肝脏生成酮体过多的是


A.肝功能增强
B.肝功能减弱
C.肝中脂代谢紊乱
D.糖供应不足
答案:D
解析:
[考点]酮体生成、糖脂代谢联系

[分析]糖供应不足时,机体将动用脂肪分解供能.脂肪酸在肝中分解生成酮体增多。另外糖供应不足,不能补充足量的三羧酸循环中间产物,使酮体彻底氧化发生障碍,造成过多酮体在体内堆积。即使脂代谢紊乱、肝功能不良等,只要糖供应充足、糖代谢正常也不会产生酮体过多。

提出“教育万能” 口号的是法国教育家( ),他把人的成长归因于教育与环境,否定遗传因素 的影响。

A.拉夏洛泰
B.狄德罗
C.爱尔维修
D.涂尔干
答案:C
解析:
本题考查考生对爱尔维修教育思想的掌 握情况。爱尔维修是法国启蒙运动中的主要派 别——法国唯物主义者的重要成员之一。爱尔 维修把人的成长归因于教育与环境,但他在这个问题上走向极端,提出“教育万能”的口号,否定 了遗传因素的影响,并把改变旧的社会环境的希 望寄托于教育,寄托于少數天才人物,从而在社 会历史观上陷入了唯心主义。

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