还在对药学职称考试感到迷茫吗?快来学习一下备考方法。
发布时间:2021-04-23
2021年药学职称考试虽然已经结束了,但是还是有许多考生还感觉到迷茫,不知如何是好。但其实,如果能充分利用好时间,好好去复习,也是可以碾压一大批人的。为了帮助各位考生在冲刺期能够快速提升,更好地帮助大家备考,接下来就跟随51题库考试学习网一起来看一下相关备考技巧吧!
1.站在系统角度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太注意每章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。
2.养成发散思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯,学习的重点就是学会如何思考。
知识记忆方法:
(1)分章背记。以便考试时对某一命题一时记不起来,可先记这是哪一章的内容,就容易记起。
(2)概括记忆。对概念原理应概括后记忆,容易记忆,不要原文整段记背,答题时延伸。
(3)最佳时间。在每天最佳记忆时间背记,清晨或晚上七点至九点。
(4)最佳姿式。不要边走边记,而要半躺在沙发或座椅上,使全身处于完全放松姿式下,背记容易记住。
(5)记忆顺序。对应记忆内容平时按章顺序记背,考前1~2天重背难记忆的内容容易记住。
习题练习;至少应当满足三个目的:一是知识强化。通过做题练习进一步巩固所学知识、温故而知新,同时增强记忆;二是查漏堵缺。通过做习题检测自己对知识的把握程度,整理查找不足与漏洞,进而有针对性的予以补课;三是能力训练。通过习题练习,熟悉药学职称考试的命题规律和题型,丰富临场经验,锻炼应试能力。同时,通过反复的习题训练可熟能生巧,以应对护士执业资格考试不只考“懂”而要考“熟”的特性。
各位参加2021年药学职称考试的小伙伴们一定要抓住黄金备考时间哦,51题库考试学习网在此预祝大家考试成功!如果想了解更多考试相关咨询请继续关注51题库考试学习网哦!
下面小编为大家准备了 药学职称考试 的相关考题,供大家学习参考。
女性患者,45岁,身高168cm,体重75kg,近1年,多饮、多尿伴乏力就诊,有家族性糖尿病病史,余未见明显异常,空腹血糖6.9mmol/L。为明确诊断,此时患者应A、择日再做1次空腹血糖检查
B、检测餐后2小时血糖
C、做口服糖耐量试验
D、检测糖化血红蛋白
E、检测尿常规
经进一步检查发现,空腹血糖7.3mmol/L,餐后2小时血糖12.0mmol/L,该患者的最佳诊断为A、1型糖尿病
B、2型糖尿病
C、血糖异常
D、糖耐量异常
E、空腹血糖异常
该患者最佳的首选治疗方案为A、口服磺脲类药物
B、口服二甲双胍
C、减轻体重,控制饮食,增加运动,监测血糖
D、控制饮食,增加运动,口服消渴丸
E、减轻体重,控制饮食,增加运动,胰岛素治疗
经过3个月的系统治疗后,患者空腹血糖5.6mmol/L,餐后2小时血糖12.8mmol/L,糖化血红蛋白7.4%,那么该患者的首选治疗药物是A、格列苯脲
B、二甲双胍
C、格列喹酮
D、格列齐特
E、阿卡波糖
该患者首选药物的最常见的严重不良反应是A、酮症酸中毒
B、乳酸酸中毒
C、贫血
D、粒细胞减少
E、胃肠不适
问题 2 答案:B
问题 3 答案:C
问题 4 答案:B
问题 5 答案:B
关于pH能改变酶活性的叙述正确的是( )。
A.pH能影响酶的必需基团的解离程度
B.pH能影响底物的解离程度
C.pH能影响酶与底物的结合程度
D.pH能影响辅助因子的解离程度
E.pH能降低反应所需活化能
下面属于刺激性泻药作用特点的是
A.促进肠蠕动
B.疏水性
C.高渗性
D.扩大肠容积
E.润滑性
刺激性泻药经口后在肠道与碱性肠液形成可溶性钠盐,改变肠黏膜的通透性,使电解质和水分向肠腔扩散,使肠腔水分增加,蠕动增加。适用于慢性便秘。
通过抑制与老年斑形成有关的炎症反应,可以减缓老年痴呆症恶化的药物是
A.甲磺酸替拉扎特
B.艾地苯醌
C.氟桂利嗪
D.阿司匹林
E.雌激素
通过抑制炎症反应、减缓老年痴呆症恶化的药物是阿司匹林。
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