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多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。


参考答案

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考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童()才出现自我控制能力。 A.2岁B.3岁

考题 学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、()和自我延迟满足四个方面构成。 A.坚持性B.一致性

考题 3岁的儿童才出现自我控制能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?() A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足

考题 不符合DSM-5诊断标准的是() A.若干注意障碍或多动-冲动的症状在6岁之前就已存在B.注意障碍和/或多动/冲动的6项(或更多)症状持续至少6个月C.若干注意障碍或多功-冲动的症状存在于两个或更多的场合D.有明确的证据显示这些症状干扰或降低了社交、学业或职业功能的质量

考题 弱智儿童个性方面容易出现的弱点是( ) A、容易接受暗示B、容易出现固执C、主动性不足D、有不可遏止的冲动性E、自我控制能力差

考题 影响儿童自我控制能力的因素有( )。 (A)家庭教育 (B)认知和策略 (C)榜样的作用 (D)自我中心现象

考题 “抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制能力中的( )。 (A)自我调整 (B)自主满足 (C)延迟满足 (D)自我约束

考题 简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。

考题 大学生自我控制方面的主要特点是()。A、自我控制能力提高B、自我设计的愿望比较强烈C、独立意识凸显D、自信心增强

考题 多动性注意障碍的儿童在干自己爱好的事情时,能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。

考题 创业者有哪些共同特征?(())A、高风险承担倾向B、高成就需要C、自我控制能力强D、较强的耐力

考题 学前儿童自我控制能力主要由()、()、()、()四个方面构成。

考题 儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。

考题 儿童多动症是一类以注意障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。

考题 学前儿童自我控制能力主要有()四个方面组成。A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足E、体验

考题 多动症的全称是儿童期多动综合症,又名“注意缺陷障碍”,主要表现是活动量过大,有注意障碍,以多动为主要特征。()

考题 问答题简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

考题 多选题弱智儿童个性方面容易出现的弱点是()A容易接受暗示B容易出现固执C主动性不足D有不可遏止的冲动性E自我控制能力差

考题 判断题多动症的全称是儿童期多动综合症,又名“注意缺陷障碍”,主要表现是活动量过大,有注意障碍,以多动为主要特征。()A 对B 错

考题 多选题创业者有哪些共同特征?(())A高风险承担倾向B高成就需要C自我控制能力强D较强的耐力

考题 多选题学前儿童自我控制能力主要有()四个方面组成。A自制力B自觉性C坚持性D自我延迟满足E体验

考题 判断题儿童多动症是一类以注意障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。A 对B 错

考题 判断题自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。A 对B 错

考题 填空题儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。