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关于实地观察的优点,下列表述准确的是()

  • A、可以控制被观察者的行为
  • B、不受观察者个人倾向的影响
  • C、研究结果可重复验证
  • D、可根据需要随时调整研究设计

参考答案

更多 “关于实地观察的优点,下列表述准确的是()A、可以控制被观察者的行为B、不受观察者个人倾向的影响C、研究结果可重复验证D、可根据需要随时调整研究设计” 相关考题
考题 观察法的缺点有() A、观察现象出现的随机性B、观察内容的表面性C、难重复验证,难以精确分析D、易受观察者个人因素影响

考题 观察者效应是() A、观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度,可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望,使假设得以成立B、观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C、观察者的期望被观察者得知后,作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D、观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定,根据现场情况所进行的观察

考题 关于观察法,下列说法中正确的是( )。A.自然观察的主要目的是描述行为,提供“类别”及“数量”信息B.参与观察时,由于身临其境,观察者可能获得较多的“内部”信息C.采用参与观察法时,应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响D.观察者在参与观察时,一般不需要隐瞒自己的身份

考题 关于观察法,下列说法中正确的是( )。 (A)自然观察的主要目的是描述行为,提供“类别”及“数量”的信息 (B)参与观察时,由于身临其境,观察者可能获得较多的“内部”信息 (C)采用参与观察法时,应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的 负面影响 (D)观察者在参与观察时,一般不需要隐瞒自己的身份

考题 关于非结构式观察法,下列叙述正确的是( )A.观察者无明确的观察工具 B.观察者应用量表进行记录 C.观察者采用日记的方法进行记录 D.观察者应用观察记录表格进行记录 E.在观察中观察者可随时修改研究目的

考题 下列属于观察者效应主要表现的是()A、观察者污染B、被观察者对观察者的影响C、观察者遗漏D、观察者培训E、观察者倾向

考题 关于结构式观察法,下列叙述正确的是()A、观察者事先确定样本B、观察者没有明确的观察工具C、采用日记的方法记录事实过程D、在观察中观察者可随时修改研究目的

考题 在学前教育观察研究中,确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成,具体包括()A、标准关联观察者信度B、观察者偏见信度C、观察者内部信度D、观察者间的信度E、观察者倾向信度

考题 实地观察法,根据观察者是否参与被观察者的活动可分为:()和()。

考题 在观察者模式中,表述错误的是()A、观察者角色的更新是被动的B、被观察者可以通知观察者进行更新C、观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D、以上表述全部错误

考题 观察者效应,即观察者的期望被观察者得知后,做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。

考题 反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为,对环境加以控制和对行为加以激励或控制,而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。

考题 对于观察者模式,下面的()说法是错误的。A、观察者的更新是被动的B、被观察者可以通知观察者进行更新C、观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者D、以上所有选项

考题 被观察者效应是()A、观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度,可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望,使假设得以成立B、观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C、观察者的期望被观察者得知后,作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D、观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定,根据现场情况所进行的观察

考题 观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()A、观察者遗漏B、观察者污染C、观察者倾向D、观察者个人偏见

考题 关于无结构式观察法,下列叙述正确的是()A、观察者无明确的观察工具B、观察者应用量表进行记录C、观察者采用日记的方法进行记录D、观察者应用观察记录表格进行记录E、在观察中观察者可随时修改研究目的

考题 单选题关于无结构式观察法,下列叙述正确的是()A 观察者有明确的观察工具B 观察者应用量表进行记录C 观察者应用观察记录表格进行记录D 在观察中观察者可随时修改研究目的

考题 单选题关于结构式观察法,下列叙述正确的是()A 观察者事先确定样本B 观察者没有明确的观察工具C 采用日记的方法记录事实过程D 在观察中观察者可随时修改研究目的

考题 多选题在学前教育观察研究中,确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成,具体包括()A标准关联观察者信度B观察者偏见信度C观察者内部信度D观察者间的信度E观察者倾向信度

考题 单选题在观察者模式中,表述错误的是()A 观察者角色的更新是被动的B 被观察者可以通知观察者进行更新C 观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D 以上表述全部错误

考题 单选题被观察者效应是()A 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度,可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望,使假设得以成立B 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C 观察者的期望被观察者得知后,作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定,根据现场情况所进行的观察

考题 多选题下列属于观察者效应主要表现的是()A观察者污染B被观察者对观察者的影响C观察者遗漏D观察者培训E观察者倾向

考题 单选题关于实地观察的优点,下列表述准确的是()A 可以控制被观察者的行为B 不受观察者个人倾向的影响C 研究结果可重复验证D 可根据需要随时调整研究设计

考题 单选题对于观察者模式,下面的()说法是错误的。A 观察者的更新是被动的B 被观察者可以通知观察者进行更新C 观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者D 以上所有选项

考题 判断题反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为,对环境加以控制和对行为加以激励或控制,而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。A 对B 错

考题 单选题观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()A 观察者遗漏B 观察者污染C 观察者倾向D 观察者个人偏见

考题 多选题对于社会工作研究而言,“人在场境中”可以作为研究者进行多元观察的重要框架。所谓“场境”主要指( )。A被观察者的家庭B非正式网络C正式网络D媒体E被观察者的个人行为