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简述儿童性别恒常性的发展。

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考题 简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。
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考题 从能区分男性和女性开始,儿童性别概念的发展经历了以下几个阶段() A性别认同阶段B性别稳定性阶段C一性别恒常性阶段D性别认知发展阶段
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考题 3岁半的女孩毛毛说:“等我长大我就长胡子了。”表明这一阶段儿童的()尚未发展好。 A.性别观念B.性别认同C.性别恒常性D.性别稳定性
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考题 ()认为性别恒常性是儿童性别认知发展的一个里程碑。 A.科尔伯格B.托马斯C.鲍尔贝D.福禄贝尔
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考题 认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变,这表明儿童获得了()。 A.性别化B.性别认同C.性别稳定性D.性别恒常性
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考题 在儿童性别概念的发展中,()。 A.性别恒常性的发展早于性别稳定性的发展B.性别稳定的发展早于性别恒常性的发展
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考题 性别恒常性是指儿童对人一生性别保持不变的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同 B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性 C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性 D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性
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考题 根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。A弗洛伊德B维果斯基C柯尔伯格D巴普洛夫
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考题 下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用（）A、父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础B、父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证C、父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素D、没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响
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考题 在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）
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考题 儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。A、性别认同B、性别角色C、性别稳定性D、性别恒常性
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考题 下列内容中发展最早的是（）。A、性别认同B、性别角色C、性别稳定性D、性别恒常性
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考题 利用图片测试儿童性别恒常性的心理学家是（）。
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考题 性别恒学常性的发展经历的阶段有（）。
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考题 简述儿童性别角色的发展。
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考题 单选题如果儿童知道自己小时候是男孩子，长大了也是男孩子，说明儿童具有（）A 性别认同B 性别稳定性C 性别恒常性D 性别刻板影响
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考题 填空题利用图片测试儿童性别恒常性的心理学家是（）。
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考题 问答题简述儿童性别角色的发展。
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考题 单选题儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。A 性别认同B 性别角色C 性别稳定性D 性别恒常性
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考题 单选题根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。A 弗洛伊德B 维果斯基C 柯尔伯格D 巴普洛夫
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考题 问答题简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。
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考题 单选题如果儿童知道小明是男孩子，但认为小明要是穿了裙子就是女孩子，说明儿童不具有（）A 性别认同B 性别稳定性C 性别恒常性D 性别刻板影响
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考题 判断题在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）A 对B 错
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考题 问答题简述儿童性别恒常性的发展。
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考题 单选题下列内容中发展最早的是（）。A 性别认同B 性别角色C 性别稳定性D 性别恒常性
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考题 单选题下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用（）A 父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础B 父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证C 父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素D 没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响
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