考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）A、 学而不厌，诲人不倦B、 师爱C、 以身作则，为人师表D、 职业信念
考题
根据材料一分析。在教育教学中如何协调好师生之间的关系?（ ） 查看材料A.要尊重学生，做到民主平等B.要为人师表，做到以身作则C.要热爱学生．做到悉心关怀D.要了解学生。做到理解宽容
考题
教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的( )。A.主体性、示范性
B.复杂性、创造性
C.连续性、广泛性
D.长期性、间接性
考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。
A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱
C.以身作则，为人师表 D.职业信念
考题
孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（ ）。A. 教师应当关心爱护学生
B. 教育不问学生出身贵贱；
C. 教师应当以身作则
D. 教师应当谦虚
考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。
A、学而不厌，诲人不倦
B、师爱
C、以身作则，为人师表
D、职业信念
考题
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的( )。
A.学而不厌，诲人不倦
B.师爱
C.以身作则，为人师表
D.职业信念
考题
教师职业作风具体体现在：（），（），以身作则、为人师表（）、认真施教，关心集体、（）。
考题
教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。
考题
职业教育教师应当以身作则，为人师表，勤奋学习，进取向上，在业务学习中不断提高自己的业务水平。
考题
教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（ ）
考题
教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
教师应该为人师表，属于社会知觉中的角色知觉。（）
考题
我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。A、学而不厌，诲人不倦B、有师爱C、以身作则，为人师表D、有职业信念
考题
在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
考题
孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A、教师应当关心爱护学生B、教育不问学生出身贵贱C、教师应当以身作则D、教师应当谦虚
考题
单选题教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性
考题
判断题教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（ ）A
对B
错
考题
填空题教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。
考题
单选题韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要（ ）。A
学而不厌，诲人不倦B
关爱学生C
以身作则，为人师表D
终身学习
考题
单选题我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须( )。A
学而不厌，诲人不倦B
师爱C
以身作则，为人师表D
职业信念
考题
单选题我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。A
学而不厌，诲人不倦B
有师爱C
以身作则，为人师表D
有职业信念
考题
单选题韩愈提出教师应“以身立教”。这样的教师才会“其身亡面其教存”。这体现了教师应做到（ ）A
学而不厌B
因材施教C
为人师表D
严慈相济