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课程管理是指()和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。


参考答案

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考题 在教育学中把课程结构的编制称为 ( )A、 课程评价B、 课程实施C、 课程目标D、 课程设计

考题 由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()。 A、综合课程B、合成课程C、国家课程D、潜在课程

考题 课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。 A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计

考题 ()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程

考题 课程编制包括:() A、确定课程目标B、选择和组织学习内容C、实施课程D、评价课程

考题 关于课程基本理论,以下叙述错误的观点是( )。A.按照课程的组织方式,把课程分为显性课程和隐性课程 B.课程目标是培养目标的分解 C.从课程评价的角度看,泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价 D.由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程

考题 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()。A地方课程B学科课程C国家课程D综合课程

考题 由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是().A、校本课程B、分科课程C、融合课程

考题 课程管理是教育行政部门以及学校对课程的()的管理活动。A、计划B、编制C、实施D、评价

考题 由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。A、正式课程B、综合课程C、校本课程D、地方课程

考题 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()A、国家课程B、显在课程C、核心课程D、学科课程

考题 广义的课程管理,是包括()部门和()在内的整体上对课程的编制、实施、()等工作的组织与控制。

考题 课程管理,是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的()、()、()等工作的组织与控制。

考题 校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。

考题 ()是指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。A、课程实施B、课程结构C、课程管理D、课程计划

考题 地方对课程管理的主要方面是()A、贯彻国家课程政策B、制订课程实施计划C、组织课程的实施与评价D、加强课程资源的开发和管理

考题 ()主要指课程编制的各种模式,如课程的目标、内容、实施、评价等问题。

考题 课程编制包括()。A、确定课程目标B、拟定课程形式与结构C、选择与组织教学内容D、实施课程E、评价课程

考题 多选题影响课程实施的主要因素有()等。A课程质量B教育行政部门和学校对课程实施的组织C教师实施课程的态度和能力D课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流

考题 填空题课程管理,是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的()、()、()等工作的组织与控制。

考题 填空题广义的课程管理,是包括()部门和()在内的整体上对课程的编制、实施、()等工作的组织与控制。

考题 多选题地方对课程管理的主要方面是()A贯彻国家课程政策B制订课程实施计划C组织课程的实施与评价D加强课程资源的开发和管理

考题 单选题从某种意义来说,课程的“再设计”过程是指(  )。A 课程目标B 课程内容与组织C 课程评价D 课程实施

考题 单选题由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()。A 综合课程B 合成课程C 国家课程D 潜在课程

考题 填空题课程管理是指()和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。

考题 单选题由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。A 正式课程B 综合课程C 校本课程D 地方课程

考题 多选题课程管理是教育行政部门以及学校对课程的()的管理活动。A计划B编制C实施D评价