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从教育发展过程看，基本形成这样几种相互对立的课程内容组织方式：纵向组织与横向组织；逻辑顺序与（）顺序；（）式与螺旋式。
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考题
判断题一套完整的课程方案是由课程目标、课程内容、课程组织、课程评价四个相互联系的基本要素构成的整体，在课程实践过程中，他们相互作用、相互制约，并相互调节，从而使课程处于循环的动态发展过程之中。A
对B
错
考题
单选题关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是（）A
从本质上看，二者对立B
从本质上看，二者相互统一C
从形式上看，两者对立D
两者相互伴随，推动着人类社会不断发展
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