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（）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。

  • A、罗杰斯
  • B、华生
  • C、斯金纳
  • D、罗特

参考答案

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考题 行为主义认为教学就是要控制__，以达到预期的结果;控制学习行为的主要措施是强化__。
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考题 教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（ ）A.直接强化B.强化的程式C.替代性强化D.间接强化
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考题 社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）A通过后天学习形成B自我实现是人格形成的基本动力C外在环境对人的行为具有重要作用D强化对于行为的形成意义重大
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考题 行为主义的人格学习理论观点不包括（　）A、通过学习形成的B、由外在的环境塑造成的C、自我实现是人格形成的动力D、外显与内隐反应的总和E、通过环境条件作用的强化而被固定下来
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考题 马斯洛认为，教育的目的即人的目的，从根本上说就是人的“自我实现”，是完满人格的形成，并促使个人达到所能达到的最高度的发展。
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考题 斯金纳认为，强化的程式包括（）。A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式
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考题 区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。
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考题 特质理论认为，特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的（），也是测评人格所常用的（）。
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考题 （）是通过刺激来增加行为可能性的强化，就是奖励那些在学习上需要的行为，从而加强这种行为。A、强化B、负强化C、正强化D、及时强化
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考题 （）就是通过对员工动机的激发、强化、改造、改进员工行为，（）服务。
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考题 班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化
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考题 教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、间接强化
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考题 问答题班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
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考题 多选题斯金纳认为，强化的程式包括（）。A连续的强化程式B定时距的强化程式C变时距的强化程式D定比率的强化程式E变比率的强化程式
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考题 单选题教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。A 直接强化B 强化的程式C 替代性强化D 间接强化
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考题 多选题班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。A效果强化B直接强化C间接强化D替代性强化E自我强化
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考题 单选题（）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。A 罗杰斯B 华生C 斯金纳D 罗特
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考题 填空题化工过程强化是近年来发展起来的一个新兴研究领域。它包括发展新设备和新技术，这些新设备和新技术与现行设备和技术相比，使反应（）变得更小，（）变得更清洁，（）的利用更为有效的任何化学工程的进步都可认为是化工过程强化。化工过程强化可以通过（）来实现，也可以通过（）来实现。
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考题 单选题社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）A 人的行为主要通过后天学习形成B 强化对于行为的形成意义重大C 外在环境对人的行为具有重要影响D 自我实现是人格形成的动力
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考题 单选题社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）A 通过后天学习形成B 自我实现是人格形成的基本动力C 外在环境对人的行为具有重要作用D 强化对于行为的形成意义重大
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考题 单选题行为主义的人格学习理论观点不包括（　）A 通过学习形成的B 由外在的环境塑造成的C 自我实现是人格形成的动力D 外显与内隐反应的总和E 通过环境条件作用的强化而被固定下来
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