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美国心理学家特尔曼曾对1528名智力超常儿童进行追踪研究，其研究成果表明（）
- A、个性与成就的关系大于智力与成就的关系
- B、个性与成就的关系小于智力与成就的关系
- C、个性和智力与成就的关系都不密切
- D、以上表述均不正确
参考答案
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考题
教师资格考试:教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系
.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ）A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）。
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全 面发展与个体发展的关系以及（ ）
A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
考题
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系
考题
下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（）A、气质不能决定一个人的智力和成就的高低B、气质决定一个人能力和成就的高低C、气质只能决定一个人智力的高低D、气质只能决定一个人成就的高低
考题
单选题下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（）A
气质不能决定一个人的智力和成就的高低B
气质决定一个人能力和成就的高低C
气质只能决定一个人智力的高低D
气质只能决定一个人成就的高低
考题
单选题美国心理学家特尔曼曾对1528名智力超常儿童进行追踪研究，其研究成果表明（）A
个性与成就的关系大于智力与成就的关系B
个性与成就的关系小于智力与成就的关系C
个性和智力与成就的关系都不密切D
以上表述均不正确
考题
多选题在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。A智力对创造力的影响B人格与创造力的关系C性别与创造成就的关系D天才与精神病的关系
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