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把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等8个阶段的是美国心理学家（）。

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考题 小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段() A、准备阶段、习得阶段、提取阶段B、习得阶段、保持阶段、提取阶段C、准备阶段、保持阶段、提取阶段D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段
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考题 教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、______、运用知识、检查知识。
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考题 组织学习过程的5个阶段包括:学习准备阶段、信息交流阶段、知识习得和实践阶段、_、_。
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考题 知识学习主要包含()等几个阶段。 A、选择阶段B、感知阶段C、领会阶段D、习得阶段E、巩固阶段
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考题 下列不属于知识学习某一阶段是()。 A、选择阶段B、领会阶段C、问题阶段D、习得阶段
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考题 加涅认为学习的最初阶段是（　　） A.习得阶段 B.领会阶段 C.保持阶段 D.动机阶段
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考题 按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，强化是属于（）。A、动机阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段
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考题 课堂教学过程一般由引起学习动机、领会知识、巩固知识、（）、检查知识等几个阶段组成。
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考题 按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。A、概括阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段
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考题 教学过程结构包括引起学习动机、领会知识、（）、（）、（）五个阶段
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考题 在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习的（）。A、动机阶段B、领会（理解）阶段C、保持阶段D、获得阶段
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考题 心理学家（）提出把学习分解成八个阶段，即动机阶段（期望）、领会阶段（注意）、习得阶段（编码）、保持阶段（记忆）、回忆阶段（提取）、概括阶段（迁移）、操作阶段（反应）、反馈阶段（强化）。A、加涅B、奥苏贝尔C、伊利D、布鲁纳
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考题 按照加涅的观点，学生的学习真正开始于（）A、动机B、习得C、保持D、领会
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考题 体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。
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考题 学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现，需要从长时记忆中将这些内容提取出来，这是个搜索或检索的过程，这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A、回忆阶段B、反馈阶段C、概括阶段D、领会阶段
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考题 学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A、习得阶段B、保持阶段C、概括阶段D、回忆阶段
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考题 单选题按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。A 概括阶段B 领会阶段C 习得阶段D 反馈阶段
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考题 填空题课堂教学过程一般由引起学习动机、领会知识、巩固知识、（）、检查知识等几个阶段组成。
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考题 单选题按照加涅的观点，学生的学习真正开始于（）A 动机B 习得C 保持D 领会
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考题 单选题按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，强化是属于（）。A 动机阶段B 领会阶段C 习得阶段D 反馈阶段
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考题 单选题心理学家（）提出把学习分解成八个阶段，即动机阶段（期望）、领会阶段（注意）、习得阶段（编码）、保持阶段（记忆）、回忆阶段（提取）、概括阶段（迁移）、操作阶段（反应）、反馈阶段（强化）。A 加涅B 奥苏贝尔C 伊利D 布鲁纳
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考题 填空题体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 单选题学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现，需要从长时记忆中将这些内容提取出来，这是个搜索或检索的过程，这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A 回忆阶段B 反馈阶段C 概括阶段D 领会阶段
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考题 单选题在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习的（）。A 动机阶段B 领会（理解）阶段C 保持阶段D 获得阶段
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考题 单选题学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A 习得阶段B 保持阶段C 概括阶段D 回忆阶段
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考题 填空题把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等8个阶段的是美国心理学家（）。
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