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采用关键人物法、笔试、技能操作等的评估是（）

  • A、第一层次的评估
  • B、第二层次的评估
  • C、第三层次的评估
  • D、第四层次的评估

参考答案

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考题 在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过（ ）来判断。A．笔试B．问卷法C．面试D．观察法
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考题 在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过( )来判断。(A)笔试(B)问卷法(C)面谈(D)观察法
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考题 下列选项中，不属于定性评估法的是()A:关键人物评估法 B:座谈法 C:动态评估法 D:问卷调查评估法
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考题 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（ ）。A.行为观察 B.心得报告 C.提问法 D.笔试法
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考题 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是()。A:笔试法 B:心得报告 C:提问法 D:行为观察
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考题 在培训效果评估的指标中，技能转换通常是用()来判断的。A:笔试B:问卷法C:面谈D:观察法
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考题 下列选项中属于培训评估方法定性分析法的是（　　）。A.综合评估法 B.收益评估法 C.动态评估法 D.关键人物评估法 E.目标评估法
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考题 下列选项中属于综合评估法的是()。A:集体讨论评估法 B:绩效评估法 C:内省法 D:笔试法 E:收益评估法
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考题 下列选项中，不属于培训的定性评估法的是()A.关键人物评估法 B.座谈法 C.动态评估法 D.问卷调查法
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考题 下列选项中属于培训评估方法定性分析法的是()。A:综合评估法 B:收益评估法 C:动态评估法 D:关键人物评估法 E:目标评估法
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考题 在培训效果评估德指标中，技能转换指标通常通过（）来判断。A、笔试B、问卷法C、观察法D、面谈
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考题 目前辽河职业技能鉴定操作技能考核常见的方法有（）。A、现场操作观察法、现场模拟法、笔试法、口试法B、仿真操作法、现场操作观察法、口试法、叙述法C、现场操作观察法、现场模拟法、口试法、叙述法D、现场操作观察法、仿真操作法、笔试法、叙述法
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考题 （）主要用于对培训项目中培训内容、培训课程、培训师、培训教材等主要环节的评估。A、集体讨论评估法B、综合评估法C、笔试法D、问卷调查评估法
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考题 培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A、问卷调查B、笔试C、现场观察D、定量评估
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考题 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。（2010年5月二级真题）A、笔试法B、心得报告C、提问法D、行为观察
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考题 定性评估法不包括（）。A、目标评估法B、关键人物评估法C、比较评估法D、收益评估法
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考题 下列选项中，属于定性评估法的是（）。A、关键人物评估法B、座谈法C、动态评估法D、问卷调查评估法E、访谈法
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考题 培训评估的定性方法包括（）。A、座谈法B、访谈法C、内省法D、笔试法E、操作性测验
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考题 多选题关于评估内容方法的说法，正确的是（ ）。A反应评估中问卷调查法使用最为普遍B工作行为评估中行为评价量表是最常用的方法C组织一定会进行投资收益评估D知识方面通常采用笔试E态度方面通常采用实际操作
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考题 多选题下列选项中，属于定性评估法的是（）。A关键人物评估法B座谈法C动态评估法D问卷调查评估法E访谈法
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考题 单选题定性评估法不包括（）。A 目标评估法B 关键人物评估法C 比较评估法D 收益评估法
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考题 单选题培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A 问卷调查B 笔试C 现场观察D 定量评估
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考题 单选题目前辽河职业技能鉴定操作技能考核常见的方法有（）。A 现场操作观察法、现场模拟法、笔试法、口试法B 仿真操作法、现场操作观察法、口试法、叙述法C 现场操作观察法、现场模拟法、口试法、叙述法D 现场操作观察法、仿真操作法、笔试法、叙述法
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考题 单选题采用关键人物法、笔试、技能操作等的评估是（）A 第一层次的评估B 第二层次的评估C 第三层次的评估D 第四层次的评估
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考题 单选题对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（　　）。A 笔试法B 心得报告C 提问法D 行为观察
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考题 单选题在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过（）来判断。A 笔试B 问卷法C 面谈D 观察法
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