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行动理论


参考答案

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考题 主题式课例研修是以()为理论依据。 A.认知发展理论B.行动教育理论C.行为决策理论D.自然教育理论

考题 没有革命的理论就没有革命的行动。( )

考题 ()又称领导情境理论。 A、领导特性理论B、领导权变理论C、领导行动理论D、领导权威理论

考题 关于社会问题的理论视角有() A、社会整合理论B、文化失调论C、社会解组理论D、社会行动理论

考题 没有革命的理论,就不会有革命的行动。据此,下列理论(思想)与行动对应正确的是() 没有革命的理论,就不会有革命的行动。据此,下列理论(思想)与行动对应正确的是()①马克思主义宪章运动②马克思主义巴黎公社③三民主义武昌起义④三民主义戊戌变法A.①③B.①④C.②③D.②④

考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

考题 凯利的三度归因理论把行为的原因分为()。A、行动产生的环境B、行动的原因C、行动者知觉的对象D、行动者E、行动的结果

考题 行动研究的主旨()A、构建教育理论体系B、解决教育实践问题C、理论指导实践D、理论联系实践

考题 社会行动理论是什么?

考题 行动理论认为政策执行是指对某一项公共政策所要采取的广泛行动。

考题 行动理论认为政策执行被视为对某项公共政策所要采取的广泛行动。

考题 行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。A、问题筛选——理论优选——运用和反思B、理论探究——问题分析——行动和反思C、发现问题——分析问题——解决问题D、分析问题——反思和行动——理论归纳

考题 强调组织在政策执行中的核心地位的政策执行理论是()。A、行动理论B、因果理论C、管理理论D、组织理论

考题 论述行动理论、组织理论、博弈理论对公共政策执行内涵的不同理解。

考题 帕森斯社会行动理论与韦伯的社会行动理论作比较。

考题 韦伯夫妇提出的(),其中心主张是劳工运动既要有政治方向,又要有经济方向。A、集体行动理论B、产业民主理论C、革命行动理论D、劳动关系系统理论

考题 从不同角度对政策执行的理论进行界定,形成了()学派。A、行动学派B、组织理论学派C、因果理论学派D、交易理论学派

考题 简述行动理论。

考题 单选题()又称领导情境理论。A 领导特性理论B 领导权变理论C 领导行动理论D 领导权威理论

考题 问答题帕森斯社会行动理论与韦伯的社会行动理论作比较。

考题 多选题列关系对应正确的有()。Aepisteme-沉思或纯粹理论Btechne-沉思或纯粹理论Cepisteme-与行动相关Dtechne-与行动相关

考题 名词解释题社会行动理论

考题 问答题社会行动理论是什么?

考题 单选题行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。A 问题筛选——理论优选——运用和反思B 理论探究——问题分析——行动和反思C 发现问题——分析问题——解决问题D 分析问题——反思和行动——理论归纳

考题 多选题凯利的三度归因理论把行为的原因分为()。A行动产生的环境B行动的原因C行动者知觉的对象D行动者E行动的结果

考题 问答题简述行动理论。

考题 单选题韦伯夫妇提出的(),其中心主张是劳工运动既要有政治方向,又要有经济方向。A 集体行动理论B 产业民主理论C 革命行动理论D 劳动关系系统理论