考题
组织知识创造的两个纬度:()
A知识的存在维度B知识的认识维度C知识的获取维度D知识的共享维度
考题
按照平衡计分卡，其目标是解决“股东如何看待我们”的问题的维度是（ ）。
A.财务维度
B.顾客维度
C.内部业务流程维度
D.学习和成长维度
考题
学习（ ）是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。
考题
《巴塞尔协议Ⅲ》中建立宏观审慎资本要求的具体内容包括( )。A.分为横向、纵向和时间三个维度
B.时间维度上，在资本要求中嵌入反周期的因子
C.横向维度上，降低“太大而不能倒”带来的道德风险
D.纵向维度上，在资本要求中嵌入反周期的因子
E.对具有系统重要性商业银行提出附加资本要求
考题
下列关于社会库存指标分析的维度描述错误的是（）。A、分析的维度包括产品和客户两个维度B、产品维度有4个具体指标C、客户维度有4个具体指标D、产品维度和客户维度可以进行交叉分析
考题
在马修·卡莫纳公共场所设计的维度中，关注城市形态、空间的布局和结构的是（）。A、形态维度B、认知维度C、社会维度D、视觉维度
考题
领导行为四分图理论中，分析领导行为的两个维度是（）。A、关怀维度与体制维度B、目标维度与体制维度C、关怀维度与重视组织维度D、体制维度与重视组织维度
考题
学习准备有（）和（）两个维度。A、横向B、逆向C、纵向D、顺向
考题
权力伦理学研究通常有两个维度，即关于权力的工具性维度和（）。A、理性维度B、感性维度C、价值性维度D、目的性维度
考题
所谓（）与（）的观点，是横向和纵向两个维度对中介语进行定义。
考题
以下选项属于公共问题横向性质维度的内容包括（）A、全国性公共问题B、国际性公共问题C、管制性公共问题D、服务性公共问题
考题
艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即（）A、智力维度和情绪维度B、情绪稳定性维度和内外向维度C、内外向维度和稳定性维度D、稳定性维度和情绪维度
考题
（）包括客户细分群体的层次和对客户数据的管理A、客户知识维度B、客户互动维度C、客户价值维度D、客户满意维度
考题
艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
考题
情绪的环形模型采用两个维度来概括人类的各样情绪，即评价维度和（）A、生理维度B、激起维度C、认知维度D、可控性维度
考题
单选题艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即（）A
智力维度和情绪维度B
情绪稳定性维度和内外向维度C
内外向维度和稳定性维度D
稳定性维度和情绪维度
考题
单选题情绪的环形模型采用两个维度来概括人类的各样情绪，即评价维度和（）A
生理维度B
激起维度C
认知维度D
可控性维度
考题
单选题在马修·卡莫纳公共场所设计的维度中，关注城市形态、空间的布局和结构的是（）。A
形态维度B
认知维度C
社会维度D
视觉维度
考题
填空题所谓（）与（）的观点，是横向和纵向两个维度对中介语进行定义。
考题
单选题（）包括客户细分群体的层次和对客户数据的管理A
客户知识维度B
客户互动维度C
客户价值维度D
客户满意维度
考题
判断题学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。A
对B
错
考题
单选题领导行为四分图理论中，分析领导行为的两个维度是（）。A
关怀维度与体制维度B
目标维度与体制维度C
关怀维度与重视组织维度D
体制维度与重视组织维度
考题
判断题纵向层次维度和横向性质维度是认识公共问题的两个维度。A
对B
错
考题
多选题以下选项属于公共问题横向性质维度的内容包括（）A全国性公共问题B国际性公共问题C管制性公共问题D服务性公共问题
考题
单选题按照平衡计分卡，其目标是解决“股东如何看待我们”的问题的维度是（ ）。A
财务维度B
顾客维度C
内部业务流程维度D
学习和成长维度
考题
多选题学习准备有（）和（）两个维度。A横向B逆向C纵向D顺向