考题
（ ）是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。A．关怀维度B．认可维度C．结构维度D．尊重维度
考题
对领导行为的早期研究显示出（ ）。A．关怀维度B．结构维度C．调查维度D．沟通维度E．工作满意维度
考题
领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是()。
A.关怀维度 B.认可维度 C.结构维度 D.尊重维度
考题
（）是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更歷意与下属建立相互信任的工作关系。
A关怀维度 B认可维度 C结构维度 D尊重维度
考题
对领导行为的早期研究显示出（ ）。
A.关怀维度
B.结构维度
C.调査维度
D.沟通维度
E.工作满意维度
考题
（）指领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标。
A 关怀维度
B 结构维度
C 调査维度
D 沟通维度
E 工作满意维度
考题
对领导行为的早期研究显现出的维度有（ ）。
A.关怀维度B.结构维度C.调查维度D.沟通维度E.工作满意维度
考题
（ ）是指领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色。以完成组织目标。A.结构维度
B.认可维度
C.关怀维度
D.尊重维度
考题
对领导行为的早期研究显示出()。A:关怀维度
B:结构维度
C:调查维度
D:沟通维度
E:工作满意维度
考题
()是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作系。A:关怀维度
B:认可维度
C:结构维度
D:尊重维度
考题
领导者尊重和关心下属的看法和情感， 更愿意与下属建立相互信任的工作关系， 指的是（ ） 。A 、 关怀维度
B 、 认可维度
C 、 结构维度
D 、 尊重维度
考题
()是指领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标。A:结构维度B:认可维度C:关怀维度D:尊重维度
考题
领导行为中的（ ）指的是领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。A．结构维度
B．认可维度
C．关怀维度
D．尊重维度
考题
( )是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。A: 关怀维度
B: 认可维度
C: 结构维度
D: 尊重维度
考题
领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是（）。A、关怀维度B、认可维度C、结构维度D、尊重维度
考题
下列哪一项没有体现领导行为要素的两大类型或两大维度？（）A、结构维度和关怀维度B、员工导向和生产导向C、管理方格理论D、发展维度和空间维度
考题
管理方格理论将领导行为划分为以下哪两个维度（）。A、结构维度和关怀维度B、员工导向和生产导向C、对人员的关心度和对生产（事业）的关心度D、发展维度和道德维度
考题
艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
考题
美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、高结构维度
考题
领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫（）。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、低关怀维度
考题
单选题领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是（）。A
结构维度B
认可维度C
关怀维度D
尊重维度
考题
单选题领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫（）。A
关怀维度B
结构维度C
高关怀维度D
低关怀维度
考题
多选题对领导行为的早期研究显示出（ ）。A关怀维度B结构维度C调查维度D沟通维度E工作满意维度
考题
单选题美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。A
关怀维度B
结构维度C
高关怀维度D
高结构维度
考题
单选题领导行为四分图理论中，分析领导行为的两个维度是（）。A
关怀维度与体制维度B
目标维度与体制维度C
关怀维度与重视组织维度D
体制维度与重视组织维度