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教学疾病的具体表现形式不包括（）。

  • A、教学失衡
  • B、教学失范
  • C、教学失偏
  • D、生理阻隔

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考题 __________是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。
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考题 学校教育内容的具体表现形式为（ ）。 A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书
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考题 （）是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。
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考题 教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。
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考题 灾害后的心理问题主要表现形式不包括以下哪项？（）A、严重的精神失常B、木讷、痴呆的神经症C、消极怀疑、无安全感D、只会以精神、神经系统症状出现，不会表现为具体的疾病
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考题 在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。A、课程计划时制定教学大纲的指导性文件，教学大纲是编写教科书的纲领B、一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化，教科书是教学大纲的具体化C、教学大纲是教学的基础，课程计划是教学大纲的细化，教科书时课程计划的具体化D、教学大纲是教学的基础，课程计划等同教科书的计划，是教科书的另外一种表现形式
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考题 证券交易的成本可能有不同的表现形式和具体构成，但其中不包括机会成本。
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考题 学校教育内容的具体表现形式是（）。A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书
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考题 教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。A、教学智慧B、教学反思C、教学艺术D、教学技艺E、教学技巧
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考题 单选题教学疾病的具体表现形式不包括（）。A 教学失衡B 教学失范C 教学失偏D 生理阻隔
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考题 多选题学校教育内容的具体表现形式是（）。A课程计划B校舍安排C课程标准D教科书E教学指导书
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考题 问答题《教师法》规定教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动特有的一项内容和权利。请结合工作实际，描述教育教学权实现的具体表现形式。
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考题 单选题教学大纲具体化的表现形式是（　　）。A 教学计划B 课程目标C 教学目标D 教科书
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考题 多选题教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。A教学智慧B教学反思C教学艺术D教学技艺E教学技巧
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考题 单选题抽样框的具体表现形式不包括（）。A 区域框B 初级框C 自然框D 名录框
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考题 判断题证券交易的成本可能有不同的表现形式和具体构成，但其中不包括机会成本。A 对B 错
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考题 判断题教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。（）A 对B 错
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考题 单选题灾害后的心理问题主要表现形式不包括以下哪项？（）A 严重的精神失常B 木讷、痴呆的神经症C 消极怀疑、无安全感D 只会以精神、神经系统症状出现，不会表现为具体的疾病
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