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初中一年级是中学生活的()期。

  • A、关键
  • B、适应
  • C、选择
  • D、成熟

参考答案

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考题 初中生的年级特点包括() A.初三:中学生活的选择期B.初二:中学生活的关键期C.初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下D.初一:中学生活的适应期

考题 从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期( )A、 初一年级B、 初二年级C、 初三年级D、 高一年级

考题 心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期在( )A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级

考题 九年义务教育完成率是指完成国家义务教育法规定的9年义务教育的学生数与初始学生数的比例。计算公式为( )。A.九年义务教育完成率=当年普通中学初中毕业生数/9年前小学一年级招生数×100%B.九年义务教育完成率=当年普通中学初中毕业生数/当年小学一年级招生数×100%C.九年义务教育完成率=(当年普通中学初中毕业生数+当年职业中学初中毕业数)/9年前小学一年级招生数×100%D.九年义务教育完成率=(当年普通中学初中毕业生数+当年职业中学初中毕业数)/当年小学一年级招生数×100%

考题 心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是( )。A.初中一年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级

考题 ()是生理、心理发展的重要时期,也是生活习惯形成的关键期。 A.婴儿期B.学前期C.小学期D.初中期

考题 国内学者林崇德研究指出,青少年个性和品德发展的关键期是( )。A.小学二年级,初中一年级 B.小学三年级,初中二年级 C.小学四年级,初中三年级 D.小学五年级,高中一年级

考题 中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性, 阶段品德发展趋向成熟。

考题 研究显示,中学生品德发展的关键期在( )。 A.初中二年级 B.初中三年级 C.高中一年级 D.高中二年级

考题 九年义务教育完成率的计算公式是()。 A.普通中学初中毕业生数/小学一年级招生数×100% B.普通中学高中毕业生数/9年前小学一年级招生数×100% C.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/小学一年级招生数×100% D.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/9年前小学一年级招生数×100%

考题 青少年辩证思维发展的一个重要的转折期是在(  ) A.初中一年级 B.初中二年级 C.初中三年级 D.高中一年级

考题 中学阶段思维发展的关键期是A.初中二年级 B.初中三年级 C.高中一年级 D.高中二年级

考题 九年义务教育巩固率的计算公式是( )。 A.普通中学初中毕业生数/该年级小学一年级时学生数×100% B.普通中学高中毕业生数/该年级小学一年级时学生数×100% C.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/该年级小学一年级时学生数×100% D.普通中学初中毕业生数/ 该年级小学一年级时学生数×100%

考题 初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。A、原则B、方向C、基础D、来源

考题 青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是()A、初中一年级~高中一年级B、初中二年级~高中二年级C、初中三年级~高中三年级D、高中一年级~高中三年级

考题 研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级

考题 研究显示,中学生品德发展的关键期在()A、初二年级B、初三年级C、高一年级D、高二年级

考题 研究显示,中学生品德发展的关键期在()。A、初中二年级B、初中三年级C、高中一年级D、高中二年级

考题 本课程建构的基础是()。A、初中学生逐步扩展的生活B、初中学生的独立思考C、初中学生正确地认识自我D、初中学生的道德践行

考题 单选题初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。A 原则B 方向C 基础D 来源

考题 判断题中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。A 对B 错

考题 单选题初中一年级是中学生活的()期。A 关键B 适应C 选择D 成熟

考题 单选题研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。A 初中一年级B 初中二年级C 初中三年级D 高中一、二年级

考题 单选题青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是()A 初中一年级~高中一年级B 初中二年级~高中二年级C 初中三年级~高中三年级D 高中一年级~高中三年级

考题 单选题心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是(  )。A 初中一年级B 初中二年级C 初中三年级D 高中一年级

考题 单选题本课程建构的基础是()。A 初中学生逐步扩展的生活B 初中学生的独立思考C 初中学生正确地认识自我D 初中学生的道德践行

考题 单选题从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期()。A 初一年级B 初二年级C 初三年级D 高一年级