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学业成功的机会不均等的表现有哪些？

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考题 从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题?()。A.取消教师分科任教或延缓教师分科年限B.改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会C.采用复试教学D.均等的成功机会
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考题 教育机会均等是指() A、每个人有均等的入学机会B、在教育过程中有均等的对待C、有均等的学业成功机会D、所有人都可进入一流的学校接受教育
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考题 学习权益是立足于学习者主体的角度,对受教育权利、学习机会、学业成功机会的确认。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简单随机抽样必须符合的原则是() A.机会不均等，相互不独立 B.机会不均等，相互独立 C.机会均等，相互不独立 D.机会均等，相互独立
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考题 公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（ ）A. 竞争机会均等 B. 成功机会均等 C. 就业机会均等 D. 办事机会均等
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考题 教育公正首先指（　　）。 A.入学机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育结果均等 D.教育机会均等
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考题 教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。
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考题 简单随机抽样必须符合的原则是（）A、机会不均等，相互不独立B、机会不均等，相互独立C、机会均等，相互不独立D、机会均等，相互独立
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考题 城市教师超编，农村教师缺编现象体现了（）不均等。A、入学机会不均等B、学校资源配置不均等C、受教育过程中机会不均等D、学业成功机会不均等
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考题 下列说法错误的是（）A、机会均等是最初的资本主义B、结果均等是共产主义的理想C、机会均等就能带来结果均等D、人格平等是机会均等和结果均等的前提
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考题 公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（）.A、竞争机会均等B、成功机会均等C、就业机会均等D、办事机会均等
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考题 2000多年前，孔子就提出了与（）相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了。A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等
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考题 当前我国教育不平等主要变现在一下哪几个方面？（）A、入学机会不均等B、学校资源配置不均等C、受教育过程中机会不均等D、学业成功机会不均等
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考题 教师对不同学生的差别对待，体现了（）不均等。A、入学机会不均等B、学校资源配置不均等C、受教育过程中机会不均等D、学业成功机会不均等
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考题 我国教育机会不均等形成的原因有哪些？
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考题 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等
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考题 国家为实现教育机会均等而采取的法律措施有哪些？
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考题 单选题下列说法错误的是（）A 机会均等是最初的资本主义B 结果均等是共产主义的理想C 机会均等就能带来结果均等D 人格平等是机会均等和结果均等的前提
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考题 单选题简单随机抽样必须符合的原则是（）A 机会不均等，相互不独立B 机会不均等，相互独立C 机会均等，相互不独立D 机会均等，相互独立
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考题 多选题公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（）.A竞争机会均等B成功机会均等C就业机会均等D办事机会均等
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考题 单选题城市教师超编，农村教师缺编现象体现了（）不均等。A 入学机会不均等B 学校资源配置不均等C 受教育过程中机会不均等D 学业成功机会不均等
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考题 单选题在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：（）A 教育起点机会均等。B 教育过程机会均等。C 教育条件机会均等。D 教育结果机会均等。
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考题 问答题国家为实现教育机会均等而采取的法律措施有哪些？
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考题 单选题教师对不同学生的差别对待，体现了（）不均等。A 入学机会不均等B 学校资源配置不均等C 受教育过程中机会不均等D 学业成功机会不均等
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考题 填空题教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。
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考题 多选题当前我国教育不平等主要变现在一下哪几个方面？（）A入学机会不均等B学校资源配置不均等C受教育过程中机会不均等D学业成功机会不均等
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考题 问答题学业成功的机会不均等的表现有哪些？
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