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简述学习的概念(或学习的心理实质)。


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考题 在学习心理学中,奥苏伯尔将数学学习心理分为()。 A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、概念学习

考题 概念学习的实质是________。

考题 学习的心理实质是什么?

考题 简述学习的心理实质。

考题 学生在学习了教育心理学后, 开始“ 教学心理” 的专题学习, 这是 【 】A.符号学习B.概念学习C.类属学习D.总括学习

考题 学习的心理实质。

考题 简述自主学习、合作学习和探究性学习的概念。

考题 请简要阐述学习的心理实质。

考题 简述正确理解学习的心理实质。

考题 简述学习素质的概念

考题 婴幼儿在与成人的交往中,学习区分“你”、“我”、“他”,根据奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质上是()A、符号表征学习;B、概念学习;C、命题学习;D、接受学习;

考题 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用

考题 ()的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。A、意义学习B、符号表征学习C、概念学习D、命题学习

考题 数学概念的学习,其实质就是学生认识、理解()数量关系或空间形式共同特征的心理过程。

考题 人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习

考题 我国教育心理学家认为,学生的学习分为()。A、归属学习B、符号学习C、并列结合学习D、概念学习E、命题学习

考题 在知识的学习中根据言语信息的复杂程度,通常把知识分为()A、符号学习B、概念学习C、心理学习D、命题学习

考题 其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征,这类学习是()。A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、表象学习

考题 ()实质上是学习若干概念之间的关系。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、归属学习E、并列结合学习

考题 掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习

考题 奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系,可以将学习分为()A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习

考题 单选题掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是()。A 上位学习B 下位学习C 并列结合学习D 符号学习

考题 多选题教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()。A学习的实质B学习的动机C学习的过程D学习的条件E学习资源的利用

考题 填空题数学概念的学习,其实质就是学生认识、理解()数量关系或空间形式共同特征的心理过程。

考题 问答题简述学习的概念(或学习的心理实质)。

考题 单选题()实质上是学习若干概念之间的关系。A 符号学习B 概念学习C 命题学习D 归属学习E 并列结合学习

考题 单选题()的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。A 意义学习B 符号表征学习C 概念学习D 命题学习