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托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。

参考答案

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考题 新行为主义的改良者托尔曼提出刺激和反应之间存在一个“中介变量”，这就是有机体的内部因素，并曾用公式表述。以下哪些是在公式中提到的内部因素?（ ）A．B(行为)B．S(环境刺激)C．P(生物内驱力)D．H(遗传)
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考题 新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，（ ）是正确的。A．B=f(S、P、H、C、A)B．中间变量就是有机体的外部因素C．B=f(S、P、H、T、A)D．刺激和反应间存在中介变量
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考题 （ ）建立了刺激—反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑。A．华生B．托尔曼C．班都拉D．斯金纳
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考题 关于新行为主义者托尔曼的理论，( )是正确的。 (A) B=f (S、P、H、C、A) (B)中间变量就是有机体的外部因素 (C) B=f (S、P、H、T、A) (D)刺激和反应之间存在中介变量
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考题 皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说
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考题 简述了解皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说。
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考题 （　）建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。A、班都拉B、托尔曼C、华生D、斯金纳
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考题 新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，（）是正确的A、B=f（S、P、H、CA）B、中间变量就是有机体的外部因素C、B=f（S、P、H、T、A）D、刺激和反应间存在中介变量
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考题 托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A、刺激B、目的C、认知D、反应
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考题 托尔曼的学习观强调（）。A、认知B、中介C、目的D、整体
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考题 简述托尔曼的潜伏学习。
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考题 提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“中介变量”的是（　）A、托尔曼B、卡特尔C、高尔顿D、帕森斯E、班都拉
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考题 建立了刺激一反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑的是（　）A、桑代克B、托尔曼C、班都拉D、斯金纳E、华生
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考题 关于新行为主义者托尔曼的理论，（）是正确的。A、B=f（S、P、H、C、A.B、中间变量就是有机体的外部因素C、C.B=f（S、P、H、T、D、刺激和反应之间存在中介变量
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考题 多选题托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A刺激B目的C认知D反应
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考题 填空题托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
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考题 名词解释题皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说
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考题 多选题关于新行为主义者托尔曼的理论，（）是正确的。AB=f（S、P、H、C、A.B中间变量就是有机体的外部因素CC.B=f（S、P、H、T、D刺激和反应之间存在中介变量
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考题 填空题托尔曼提出的符号学习理论中，指出学习的本质是（）学习而不是机械地刺激反应模式的学习。
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考题 多选题新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，（）是正确的。AB=f（S、P、H、C、A）B中间变量就是有机体的外部因素CB=f（S、P、H、T、A）D刺激和反应间存在中介变量
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考题 单选题新行为主义者托尔曼（1886～1959）提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“（　　）”，这就是有机体的内部因素。A 平衡变量B 中介变量C 条件变量D 心理变量
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考题 单选题（　）建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。A 班都拉B 托尔曼C 华生D 斯金纳
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考题 多选题托尔曼的学习观强调（）。A认知B中介C目的D整体
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考题 单选题建立了刺激一反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑的是（　）A 桑代克B 托尔曼C 班都拉D 斯金纳E 华生
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考题 单选题提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“中介变量”的是（　）A 托尔曼B 卡特尔C 高尔顿D 帕森斯E 班都拉
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考题 填空题托尔曼认为介于环境刺激和行为反应之间的心理过程与有机体所作出的行为反应具有密切的关系，并把这种介于环境刺激和可外部观察的行为反应之间且对行为产生导向作用的心理过程称为（）。
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考题 多选题托尔曼的潜伏学习实验结果反对华生的哪些观点（）A意识无法客观研究，不再是心理学研究对象B人是思考着的动物C学习的解释不需要意识，只分析刺激反应就行D人与动物之间没有明确的界线E人可以进行符号学习
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