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判断一个教育实验研究价值质量应看它对哪些条件的符合程度。（）

  • A、基础性
  • B、创新性
  • C、操作性
  • D、变异性

参考答案

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考题 从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法、非实验法。()
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考题 调查研究教育实验可以在一定程度上揭示教育现象之间的()关系。
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考题 教育实验研究可以在一定程度上揭示教育现象之间的（）关系。
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考题 实验研究的类型按实验研究所具备条件的程度分可为标准试验和（）
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考题 实验研究所选定的指标至少符合下列基本条件条件。
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考题 判断一个室内空间设计水平的基本标准就是看它对（）的满足。
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考题 如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？
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考题 （）是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。A、调查研究B、实验研究C、观察研究D、应用研究
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考题 从咨询和治疗科学的发展角度看，以人为中心疗法的一个主要贡献是它对咨访关系的研究。
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考题 从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括（）A、真实验法B、准实验法C、非实验法D、实验法
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考题 单位工程质量验收评定为“优良”应符合哪些条件？
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考题 判断题从咨询和治疗科学的发展角度看，以人为中心疗法的一个主要贡献是它对咨访关系的研究。A 对B 错
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考题 问答题如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？
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考题 多选题判断一个教育实验研究价值质量应看它对哪些条件的符合程度。（）A基础性B创新性C操作性D变异性
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考题 填空题实验研究的类型按实验研究所具备条件的程度分可为标准试验和（）
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考题 问答题教育调查法是了解教育情况、研究教育问题的基本方法，它对于制定教育规划、检查教育质量、总结教育经验等发挥着重要作用。
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考题 单选题质量是研究生教育的生命线，直接关系到研究生教育的可持续发展。伴随着研究生教育规模的扩大以及人们对“质量”概念研究的深入，研究生教育质量这个曾经一度不证自明的概念，却在今天表现出越来越多的复杂性。事实上，研究生教育质量是一个多维概念，它是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。不同的主体有不同的价值判断，从不同维度也会得出不同的判断结果。 对以上文字概括最准确的是（）A 研究生教育质量是一个多维的概念B 质量是研究生教育的生命线C 研究生教育质量呈现出越来越多的复杂性D 对研究生质量的评价需多维度考量
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考题 判断题实验方法是教育研究的一个重要方法。A 对B 错
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考题 判断题实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。A 对B 错
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