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()管理,指的是变动态为静态形成比较稳定的一种教学管理方式。
- A、教学常规
- B、德育
- C、学生
- D、教师
参考答案
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考题
采用现代的安全管理技术,变纵向单因素管理为横向综合管理;变事后处理为预先分析;变事故管理为隐患管理;变管理的对象为管理的动力;变静态被动管理为动态主动管理,实现本质安全化。体现的是()。A、安全第一的哲学观B、安全就是效益的经济观C、尊重人的情感观D、预防为主的科学观
考题
单选题健康管理的伦理关系性质是( )。A
一种双向的、特定的、动态的关系B
一种单向的、特定的、动态的关系C
一种单向的、广泛的、动态的关系D
一种双向的、广泛的、静态的关系E
一种双向的、特定的、静态的关系
考题
单选题采用现代的安全管理技术,变纵向单因素管理为横向综合管理;变事后处理为预先分析;变事故管理为隐患管理;变管理的对象为管理的动力;变静态被动管理为动态主动管理,实现本质安全化。体现的是()。A
安全第一的哲学观B
安全就是效益的经济观C
尊重人的情感观D
预防为主的科学观
考题
单选题高速铁路信号维护管理部门要充分借鉴成熟的维护管理方法,利用()监测、检测和数据分析设备,强化基础设备质量,积极探索采用科学、先进的维护管理方式。A
动态B
静态C
动静态D
常态
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