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学生构建数学知识系统基本的要素是（）。
- A、逻辑思维
- B、抽象思维
- C、基础知识和技能
- D、实际应用能力
参考答案
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考题
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则
考题
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则
考题
下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（ ）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动
B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标
C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位
D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
考题
中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）A、基础知识、基本技能、基本思想和基本经验B、基础知识、基本技能、基本方法和基本经验C、基础知识、基本技能、基本思想和基本方法D、基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
考题
要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行，使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是（）A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、直观性原则D、科学性与艺术性相结合原则
考题
下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
考题
单选题中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）A
基础知识、基本技能、基本思想和基本经验B
基础知识、基本技能、基本方法和基本经验C
基础知识、基本技能、基本思想和基本方法D
基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
考题
单选题要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行，使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是（）A
循序渐进原则B
理论联系实际原则C
直观性原则D
科学性与艺术性相结合原则
考题
单选题学生构建数学知识系统基本的要素是（）。A
逻辑思维B
抽象思维C
基础知识和技能D
实际应用能力
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