考题
加涅的五种学习类型包括：智慧技能、认知策略、_________、动作技能和态度。
考题
用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结果分类中的 【 】A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能
考题
弹钢琴、踢足球等技能属于（ ）。A.智慧技能
B.动作技能
C.认知策略
D.态度
考题
调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能是指( )A.智慧技能
B.动作技能
C.认知策略
D.言语信息
考题
按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A.认知策略
B.智慧技能
C.言语信息
D.动作技能
考题
运用符号办事的能力是（ ）A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能
考题
加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。
考题
认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（ ）
考题
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
考题
学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略
考题
在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息
考题
主要通过身体动作展现的技能方式是（）A、动作技能B、语言技能C、智慧技能D、元认知技能
考题
按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）。A、信号学习B、态度C、辨别学习D、概念学习
考题
按照加涅的智慧技能形成观点，技能的学习可以分为（）A、动作技能的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、元认知学习E、思维方式的学习
考题
学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的技能，是用以支配自己的心智过程的技能是（）A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、元认知
考题
运用符号办事的能力是（）A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
考题
按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能
考题
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
考题
加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"
考题
单选题学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A
言语信息B
智力技能C
动作技能D
认知策略
考题
填空题加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、____、动作技能、____。
考题
单选题认知策略这一术语是指（）。A
智慧技能B
动作技能C
知识结构后D
对内组织的技能，其功能是调节和监控概念与规则的使用
考题
单选题(2014安徽淮南)在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是()。A
智慧技能B
认知策略C
动作技能D
言语信息
考题
单选题在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）A
智慧技能B
认知策略C
动作技能D
言语信息
考题
判断题加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"A
对B
错
考题
单选题运用符号办事的能力是（）A
言语信息B
智慧技能C
认知策略D
动作技能