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确立我国教育战略地位的理论依据是（）

  • A、“三个代表”
  • B、”三个面向”
  • C、马克思主义原理
  • D、邓小平理论

参考答案

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考题 基础教育课程改革的指导思想是（　　）。 A、“三个代表”和“八荣八耻” B、“三个面向”和“八荣八耻” C、邓小平理论和“三个代表” D、“三个面向”和“三个代表”
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考题 基础教育课程改革的指导思想是（）。 A. “三个代表”和“八荣八耻” B. “三个面向”和“八荣八耻” C.邓小平理论和“三个代表” D.“三个面向”和“三个代表”
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考题 1998年，有一机构对大学生进行问卷调查，其中认为邓小平为中国教育作出重大贡献的占89％。这主要是因为邓小平：①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度②确立教育优先发展的战略地位③提出“三个面向”④提出“教育大革命”（）A①②③B①③④C②③④D①②③④
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考题 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所产生的马克思主义中国化第一个重大理论成果是（）。A、毛泽东思想B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、科学发展观
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考题 什么是绝对真理和相对真理？试用绝对真理和相对真理的辩证关系原理说明邓小平理论和三个代表重要思想为什么是对马克思主义的坚持和发展。
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考题 专业技术人员教育应该的指导思想是（）A、毛泽东思想和邓小平理论B、毛泽东思想邓小平理论和三个代表C、毛泽东思想和三个代表D、毛泽东思想，马克思理论，邓小平理论和三个代表
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考题 基础教育课程改革的指导思想是（）。A、“三个代表”和“八荣八耻”B、“三个面向”和“八荣八耻”C、邓小平理论和“三个代表”
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考题 马克思主义具有与时俱进的理论品质是指（）A、必须坚持马克思主义的基本理论、立场和方法B、它本身要随着社会实践的发展而发展C、马克思主义的基本原理和立场、观点已经过时D、马克思主义也被邓小平理论和“三个代表”重要思想所取代
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考题 我国教育改革和发展的指导思想是（）A、邓小平理论B、“三个代表”重要思想C、科学发展观D、党的教育方针
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考题 邓小平理论依据和坚持的（）和（）是马克思主义的。
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考题 制定我国教育目的的理论依据是（）。A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说
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考题 单选题确立我国教育战略地位的理论依据是（）A “三个代表”B ”三个面向”C 马克思主义原理D 邓小平理论
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考题 多选题胡锦涛同志在2003年“七一”讲话中指出：我们党从诞生之日起就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生的理论成果是（）。A毛泽东思想B新民主主义理论C邓小平理论D“三个代表”重要思想E人民民主专政理论
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考题 单选题基础教育课程改革的指导思想是（）。A “三个代表”和“八荣八耻”B “三个面向”和“八荣八耻”C 邓小平理论和“三个代表”
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考题 单选题1998年，有一机构对大学生进行问卷调查，其中认为邓小平为中国教育作出重大贡献的占89％。这主要是因为邓小平：①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度②确立教育优先发展的战略地位③提出“三个面向”④提出“教育大革命”（）A ①②③B ①③④C ②③④D ①②③④
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考题 多选题我国教育改革和发展的指导思想是（）A邓小平理论B“三个代表”重要思想C科学发展观D党的教育方针
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考题 单选题我国确立教育目的的理论依据是（　）。A 人的全面发展学说B 劳动说C 基础教育说D 心理说
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