考题
为了完成一定的教学任务由教育者编制的游戏是()。
A.创造性游戏B.活动性游戏C.教学游戏D.集体游戏
考题
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
考题
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
考题
有计划地增长儿童知识的游戏称为（ ）
A.创造性游戏
B.教学性游戏
C.活动性游戏
D.技能性游戏
考题
（ ）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。A.创造性游戏
B.有规则的游戏
C.安静性的游戏
D.活动性的游戏
考题
结构游戏属于（ ）的范畴。A.有规则的游戏
B.活动性游戏
C.创造性游戏
D.安静性游戏
考题
（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。A创造性游戏B有规则游戏C智力游戏D集体游戏
考题
角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）A创造性游戏B有规则游戏C智力游戏D集体游戏
考题
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、活动性游戏D、智力游戏
考题
按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A、性质B、教师对游戏的干预程度C、参与游戏人数的不同D、创造性的程度
考题
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
儿童游戏的高级发展形式是（）。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、建构游戏
考题
根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）A、创造性游戏B、教学游戏C、活动性游戏D、表演游戏E、建筑游戏
考题
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
考题
发展幼儿身体技能的游戏称为（）A、创造性游戏B、教学性游戏C、活动性游戏D、技能性游戏
考题
婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是（）A、单人游戏B、集体游戏C、创造性游戏D、活动性游戏
考题
单选题（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。A
创造性游戏B
有规则游戏C
智力游戏D
集体游戏
考题
单选题按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。A
有规则的游戏B
集体游戏C
教学游戏D
活动性游戏
考题
单选题婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是（）A
单人游戏B
集体游戏C
创造性游戏D
活动性游戏
考题
单选题()是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。A
创造性游戏B
有规则的游戏C
安静性的游戏D
活动性的游戏
考题
单选题角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）A
创造性游戏B
有规则游戏C
智力游戏D
集体游戏
考题
单选题结构游戏属于（）的范畴。A
有规则的游戏B
活动性游戏C
创造性游戏D
安静性游戏
考题
单选题发展幼儿身体技能的游戏称为（）A
创造性游戏B
教学性游戏C
活动性游戏D
技能性游戏
考题
单选题以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（）。A
角色游戏B
结构游戏C
活动性游戏D
智力游戏
考题
多选题根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）A创造性游戏B教学游戏C活动性游戏D表演游戏E建筑游戏
考题
单选题按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。A
有规则的游戏B
集体游戏C
教学游戏D
活动性游戏