考题
学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 元认知策略
考题
学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略
考题
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。
考题
影响小学生掌握学习策略的个体内在因素有哪些?
考题
帮助学生掌握学习策略的途径和方法有()。
A、小学低段可以使用表象加工策略来改进学习B、在各种学习活动中渗透学习策略教育C、组织开展学习经验交流会D、开设学习策略专题讲座
考题
有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A．精细加工策略B．元认知策略C．复述策略D．组织策略
考题
有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属 于（ ）。
A.精细加工策略 B.元认知策略
C.复述策略 D.组织策略
考题
在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
考题
?学习策略的掌握和运用是以对知识的掌握为基础的。（ ）?
考题
劳动者应当学习和掌握相关的职业卫生知识，遵守哪些规章制度？
考题
加强大学生安全教育，大学生自身所需采取的主要措施有哪些（）A、提高安全意识，重视安全问题B、注重学习，掌握基本安全知识C、勇于实践，做到知行统一D、不断完善，充实大学生安全教育的内容
考题
属于个别化教学策略的是（）。A、发现教学B、合作学习C、情境学习D、掌握学习
考题
关于学习策略的说法，正确的是（）。A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
考题
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。
考题
大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式（）。A、研究犯罪心理B、学习法律知识C、掌握法律方法D、参与法律实践
考题
学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略
考题
大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是树立新的学习观念，掌握获得知识的能力。
考题
学习策略掌握的标志是（）。A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
考题
多选题大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式（）。A研究犯罪心理B学习法律知识C掌握法律方法D参与法律实践
考题
问答题论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。
考题
单选题有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A
精细加工策略B
元认知策略C
复述策略D
组织策略
考题
多选题关于学习策略的说法，正确的是（）。A学习策略是可教的。B培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C学习策略的运用具有高低水平之分。D机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。