网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

学前儿童掌握的概念主要是（）。

  • A、科学概念
  • B、抽象概念
  • C、日常生活概念
  • D、辩证概念

参考答案

更多 “学前儿童掌握的概念主要是（）。A、科学概念B、抽象概念C、日常生活概念D、辩证概念” 相关考题
考题 在学前期，幼儿可以学习一些科学知识，掌握一些简单概念，但必须要求幼儿掌握严格的科学概念。()
查看答案
考题 幼儿在科学教育中掌握的具体概念，又叫()。A、实物概念B、虚幻概念C、前科学概念D、后科学概念
查看答案
考题 学前儿童掌握的概念主要是（ ）。A．科学概念B．抽象概念C．日常生活概念D．辩证概念
查看答案
考题 ()是指没有经过专门的教学，在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念，也叫前科学概念。A、日常概念B、科学概念C、初级概念D、具体概念
查看答案
考题 幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。()
查看答案
考题 根据概念的抽象程度可以把概念分为（　　）A 、 抽象概念和具体概念 B 、 生活概念和科学概念 C 、 初级概念和二级概念 D 、 高级概念和低级概念
查看答案
考题 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
查看答案
考题 在掌握概念上，幼儿一般是（）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
查看答案
考题 “初级科学概念”的含义是指（）A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D、儿童还不会用文字来表述科学概念
查看答案
考题 幼儿掌握的概念大致可分为（）。A、实物概念B、社会概念C、数概念D、初步的抽象概念
查看答案
考题 简述学前儿童掌握概念的特点。
查看答案
考题 根据概念形成的途径，可以把概念分为（）A、具体概念与抽象概念B、初级概念与二级概念C、前科学概念与科学概念D、低级概念与高级概念
查看答案
考题 学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。
查看答案
考题 个体在日常生活过程中，通过相互交往形成的概念是（）。A、科学概念B、日常概念C、概念形成D、概念掌握
查看答案
考题 在日常生活中，“桌子”属于（）A、具体概念和易下定义概念B、具体概念和科学概念C、科学概念和下定义概念D、具体概念和日常概念
查看答案
考题 学前儿童掌握的概念主要是（　）。A、科学概念B、抽象概念C、日常生活概念D、辩证概念
查看答案
考题 掌握概念上，幼儿总是（　）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
查看答案
考题 幼儿掌握的概念主要是（）A、日常概念B、抽象概念C、具体概念D、空间概念
查看答案
考题 填空题学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。
查看答案
考题 单选题在掌握概念上，幼儿一般是（）。A 先掌握空间概念，后掌握实物概念B 先掌握数概念，后掌握实物概念C 先掌握实物概念，后掌握数概念D 先掌握科学概念，后掌握数概念
查看答案
考题 多选题幼儿掌握的概念主要是（）A日常概念B抽象概念C具体概念D空间概念
查看答案
考题 问答题简述学前儿童掌握概念的特点。
查看答案
考题 问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
查看答案
考题 多选题幼儿掌握的概念大致可分为（）。A实物概念B社会概念C数概念D初步的抽象概念
查看答案
考题 单选题学前儿童掌握的概念主要是（　　）。A 科学概念B 抽象概念C 日常生活概念D 辩证概念
查看答案
考题 单选题在日常生活中，“桌子”属于（）A 具体概念和易下定义概念B 具体概念和科学概念C 科学概念和下定义概念D 具体概念和日常概念
查看答案
考题 单选题根据概念形成的途径，可以把概念分为（）A 具体概念与抽象概念B 初级概念与二级概念C 前科学概念与科学概念D 低级概念与高级概念
查看答案
考题 单选题“初级科学概念”的含义是指（）A 儿童对科学概念的理解处于初级的水平B 儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C 儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D 儿童还不会用文字来表述科学概念
查看答案
热门标签
最新试卷