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幼儿教师语言的特殊要求有（）。

  • A、生活化
  • B、文学化
  • C、结构简化
  • D、情境性

参考答案

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考题 创设教学情境的方式有() A. 生活化情境B. 活动化情境C. 问题化情境D. 故事化情境
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考题 公文写作语言应该朴实准确,不宜采用文学化的语言。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿教师在组织幼儿活动时语言要生活化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）A语言教育游戏化倾向B文学教育游戏化倾向C文学教育语言化倾向D语言教育文学化倾向
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考题 教师在选择教学知识时应考虑四项指标，它们是生活化指标、结构化指标和（）指标。A情境性B认知性C生长性D科学性
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考题 幼儿文学也常常具有突出的倾向，如（）。A、生活化B、音乐化C、游戏化D、文学化
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考题 幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）A、生活化B、文学化C、结构简化D、情景
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考题 婴幼儿精细动作练习要结合日常生活进行，做到（）。A、娱乐化、情境化、生活化B、娱乐化、情境化、专门化C、生活化、具体化、游戏化D、情境化、专门化、娱乐化
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考题 语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。
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考题 幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
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考题 创设教学情境的方式有（）A、生活化情境B、活动化情境C、问题化情境D、故事化情境
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考题 新闻评论的语言要求（）A、文学化B、理论化C、大众化D、生活化
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考题 教态语言的特征有（）。A、辅助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性
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考题 单选题教师在选择教学知识时应考虑四项指标，它们是生活化指标、结构化指标和（）指标。A 情境性B 认知性C 生长性D 科学性
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考题 单选题婴幼儿精细动作练习要结合日常生活进行，做到（）。A 娱乐化、情境化、生活化B 娱乐化、情境化、专门化C 生活化、具体化、游戏化D 情境化、专门化、娱乐化
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考题 多选题创设教学情境的方式有（）A生活化情境B活动化情境C问题化情境D故事化情境
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考题 多选题幼儿教师语言的特殊要求有（）。A生活化B文学化C结构简化D情境性
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考题 单选题学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）A 语言教育游戏化倾向B 文学教育游戏化倾向C 文学教育语言化倾向D 语言教育文学化倾向
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考题 单选题幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）A 生活化B 文学化C 结构简化D 情景
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