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()是社会与个体关系的“绝对”的个体本位论的代表,讴歌个体与社会的对抗。


参考答案

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考题 德育过程从本质上说就是( )的统一过程。A、个体与环境B、个体与教育C、个体社会化D、社会规范个体化E、社会与环境

考题 教育目的制定的基本依据是个体本位论。

考题 请教教师资格考试:持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的 持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。()A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论

考题 ()认为个人的价值高于社会价值,社会是为个体的生存和发展服务的。 A.社会本位论B.个人本位论C.集体本位论

考题 个体的社会心理和社行为包括()个人在社会当中社会认知的过程,人的社会态度三个方面• A.群体的社会化B.个体的社会化C.个体与群体的关系D.个体的成长

考题 持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是_____的观点。( )A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论

考题 德育过程从本质上说就是()的统一过程。 A.个体与环境 B.个体与教育 C.个体社会化 D.社会规范个体化 E.社会与环境

考题 教师个体道德属于个体道德范畴,它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约,具体表现为()。A、社会道德是教师个体道德的社会条件B、教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分C、教师个体道德相对独立于社会道德D、教师个体道德绝对独立于社会道德

考题 ()是指在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行为方式,成为合格的社会成员的过程。A、个体的成人化B、个体的成熟化C、个体的适应过程D、个体的社会化

考题 在关于教育、个体、社会三者之间相互关系的认识上,真正达到历史、辩证、唯物高度的是()。A、个人本位论B、社会本位论C、马克思主义D、实证主义

考题 社会与个体关系的社会本位观。

考题 绝对个体本位观的代表人物有()和萨特等,调和的个体本位观的代表人物有杜威和埃·弗罗姆等。

考题 社会与个体关系的()观把社会的结构和功能简单化了,把社会视为个体的简单集合。

考题 社会与个体关系的()观忽视了个体作为一个个独特个体的内在个性的丰富性。

考题 个体社会化反映了()A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系

考题 认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论

考题 我国确立教育目的的理论基础是()。A、社会本位论B、个人本位论C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展学说

考题 多选题教师个体道德属于个体道德范畴,它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约,具体表现为()。A社会道德是教师个体道德的社会条件B教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分C教师个体道德相对独立于社会道德D教师个体道德绝对独立于社会道德

考题 填空题绝对个体本位观的代表人物有()和萨特等,调和的个体本位观的代表人物有杜威和埃·弗罗姆等。

考题 单选题个体社会化反映了()A 个体与学校的关系B 个体与家庭的关系C 个体与社会的关系D 个体与教育的关系

考题 单选题认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A 伦理本位论B 个人本位论C 社会本位论D 生活本位论

考题 多选题德育过程从本质上说就是( )的统一过程。A个体与环境B个体与教育C个体社会化D社会规范个体化E社会与环境

考题 问答题社会与个体关系的社会本位观。

考题 填空题()是社会与个体关系的“绝对”的个体本位论的代表,讴歌个体与社会的对抗。

考题 填空题社会与个体关系的()观忽视了个体作为一个个独特个体的内在个性的丰富性。

考题 单选题()是指在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行为方式,成为合格的社会成员的过程。A 个体的成人化B 个体的成熟化C 个体的适应过程D 个体的社会化

考题 填空题社会与个体关系的()观把社会的结构和功能简单化了,把社会视为个体的简单集合。