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小李认为人们没有压力就不会进步，但是压力过度也对人们产生伤害。为了防止压力过度，小李不会做的事是（）。

  • A、定期停止工作，进行休息
  • B、每天都要进行锻炼
  • C、请求别人的帮助
  • D、把没有完成的工作拿回家去做

参考答案

更多 “小李认为人们没有压力就不会进步，但是压力过度也对人们产生伤害。为了防止压力过度，小李不会做的事是（）。A、定期停止工作，进行休息B、每天都要进行锻炼C、请求别人的帮助D、把没有完成的工作拿回家去做” 相关考题
考题 对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。()
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考题 逆反心理产生的心理基础有()A、人们的好奇心和求知欲B、与人们的好胜心理有关系C、是规范压力的作用D、信息压力的作用
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考题 人们通常所说的容器的压力是指表压力。()此题为判断题(对，错)。
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考题 “光是有质量的。因为光对它射到的物质产生了压力，而如果光没有质量，就不会产生这种压力。”这段论证用的是（）。A.演绎论证 B.归纳论证 C.直接论证 D.反证法 E.选言论证
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考题 人们受相关群体影响的方式有（）。A、相关群体向人们展示新的行为和生活方式B、相关群体也会影响人们的自我观念C、相关群体声名狼藉的群体求大同存小异D、相关群体能产生一种令人遵从的压力
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考题 人们通常所说的容器压力是指表压力。（）
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考题 “光是有质量的。因为光对它射到的物质产生了压力，而如果光没有质量，就不会产生这种压力。”这段论证用的是（）A、演绎论证B、归纳论证C、直接论证D、反证法E、选言论证
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考题 关于压力的描述，不正确的是（）A、压力对健康可以有害也可以有利B、压力对健康是有害的C、人们对压力的承受力各不相同D、人们对压力的反应各不相同
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考题 技术进步虽然减少了人们重复和简单劳动的时间，但是人们感到越来越多的知识需要学习，这种学习压力也会产生紧张和焦虑。（）
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考题 地层压力与渗透率不是人们能控制的，因此发生溢流最本质的原因是井内压力失去平衡，（）。A、上覆岩层压力大于基体岩石压力产生的B、ΔP为正值导致的C、井底压力小于地层压力导致的D、ΔP等于零产生的
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考题 小孙在上班的时间无法集中精力工作，时常出现不应该发生的错误，很显然对工作没有兴趣。小孙的这种情况说明他（）。A、压力不足B、没有压力C、压力过度D、有可能压力过度，也有可能压力不足
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考题 人们通常所说的容器的压力是指表压力。
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考题 以下关于“工作的认知评价研究”说法正确的有（）A、认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价B、如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受C、当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感D、根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
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考题 影响人们对压力反应的因素有哪些？
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考题 阅读材料，回答问题。 发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同，按时间顺序大体可以分为五个阶段：起初人们认为“发展﹦经济增长”，第二阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善”，第三阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步”，第四阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展”，第五阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展﹢成果由人民共享”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。结合材料，运用真理的有关知识分析发展观的演变。
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考题 烫发是人们利用卷杠的压力，通过热能作用，使头发产生卷曲变化。（）
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考题 塞尔耶认为人们对压力的反应有警报和动员、抵抗、衰竭和崩溃三个典型的阶段。
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考题 单选题小孙在上班的时间无法集中精力工作，时常出现不应该发生的错误，很显然对工作没有兴趣。小孙的这种情况说明他（）。A 压力不足B 没有压力C 压力过度D 有可能压力过度，也有可能压力不足
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考题 单选题小李认为人们没有压力就不会进步，但是压力过度也对人们产生伤害。为了防止压力过度，小李不会做的事是（）。A 定期停止工作，进行休息B 每天都要进行锻炼C 请求别人的帮助D 把没有完成的工作拿回家去做
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考题 判断题人们通常所说的容器压力是指表压力。（）A 对B 错
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考题 多选题“光是有质量的。因为光对它射到的物质产生了压力，而如果光没有质量，就不会产生这种压力。”这段论证用的是（）A演绎论证B归纳论证C直接论证D反证法E选言论证
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考题 单选题关于压力的描述，不正确的是（）A 压力对健康可以有害也可以有利B 压力对健康是有害的C 人们对压力的承受力各不相同D 人们对压力的反应各不相同
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考题 判断题技术进步虽然减少了人们重复和简单劳动的时间，但是人们感到越来越多的知识需要学习，这种学习压力也会产生紧张和焦虑。（）A 对B 错
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考题 多选题以下关于“工作的认知评价研究”说法正确的有（）A认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价B如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受C当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感D根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
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考题 判断题人们通常所说的容器的压力是指表压力。A 对B 错
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考题 单选题压力是一个非常有趣的东西，人们在没有压力的情况下，往往不想工作。在压力很大的情况下，工作的效果又很不好。★压力很大时，人们：A 经常加班B 积极工作C 工作质量差D 会觉得很有趣
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考题 判断题若容器中气体的绝对压力没有改变，则其压力表的读数就不会改变。A 对B 错
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