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题目内容
（请给出正确答案）
性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（）
- A、表示两种配子的数目要相等
- B、避免小球的丢失
- C、避免小球损坏
- D、小球可再次使用
参考答案
更多 “性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（）A、表示两种配子的数目要相等B、避免小球的丢失C、避免小球损坏D、小球可再次使用” 相关考题
考题
对重复抽样以下描述正确的是（ ）。A：重复抽样属于随机抽样
B：重复抽样能确保全部样本被抽中的概率相等
C：重复抽样是每次从总体中随机抽取的一个样本观察后不再放回总体的一种抽样方式
D：重复抽样是每次从总体中随机抽取的一个样本观察后重新放回总体的一种抽样方式
考题
高中生物《性状分离比的模拟》
一、考题回顾
题目来源:5月19日 上午 山东省青岛市 面试考题
试讲题目
1.题目：性状分离比的模拟
2.内容：
性状分离比的模拟
本实验用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。建议两人一组合作完成。
目的要求
通过模拟实验，认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。
材料用具
小桶2个，分别标记甲、乙;两种不同颜色的彩球各20个，一种彩球标记D，另一种彩球标记d;记录用的纸和笔。
方法步骤
(1)在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。
(2)摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。
(3)分别从两个桶内随机抓取一个小球，组合在一起，记下两个彩球的字母组合。
(4)将抓取的彩球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤(3)重复做50-100次。
结果和结论
1.统计实验结果：彩球组合有几种?每种组合的数量是多少?计算彩球组合类型之间的数量比。设计表格，记录实验结果。
2.统计全班的实验结果，求平均值。计算小球组合类型之间的数量比。
3.两个彩球的组合代表什么?
4.结论：______________________________________________________________。
讨论
1.将每个小组的实验结果与全班总的实验结果作比较，你有什么发现?如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，他还能正确地解释性状分离现象吗?
2.将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理?
3.基本要求：
(1)要有板书;
(2)条理清晰，重点突出;
(3)试讲时间：十分钟。
答辩题目
1.分离定律的概念是什么?发生在什么时期?
2.说说你教学设计中的亮点。
考题
在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（）A、重新放回，避免实验结果出现误差B、不得放回，避免实现结果出现误差C、不得放回，避免出现重复计数现象D、重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
考题
在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是（） ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的遗传因子组合方式比例A、①②B、②④C、①③D、②③
考题
四只小桶内各放有20个等大的小球（红黄各10只），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号小桶内红球标注字母A，黄球标注字母a，Ⅳ号小桶内红球标注字母B，黄球标注字母b，甲乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来的小桶，重复多次。分析下列叙述不正确的是（）A、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分配和配子随机结合的过程B、每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ小桶中小球总数可以不相等C、甲乙同学重复100次实验后，统计的Aa、AB组合的概率均约为1/2D、乙同学的实验可以模拟两对等位基因自由组合的过程
考题
为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是（）A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B、每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等C、抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合D、将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少
考题
豌豆种皮灰色对白色为显性，具有相对性状的纯合亲本杂交，F2代性状分离比为3：1，要统计性状分离比应（）A、从F1的单株上取样B、从F2的单株上取样C、从F1的多株上取样D、从F2的多株上取样
考题
在做性状分离比模拟实验中，甲、乙两只桶内，D和d两种彩球的数目相等，比例为D://d=1：1。这是为了体现（）A、好计算B、两桶的配子之比为1：lC、小球数目相等D、雌雄配子结合的机会相等
考题
在孟德尔进行的一对相对性状的杂交实验中，具有1：1比例的是（） ①F1产生配子的比例 ②F2性状分离比 ③F1测交后代性状分离比 ④亲本杂交后代性状比 ⑤F2测交后代性状分离比A、①②B、③④C、②③⑤D、①③
考题
在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应处理方法及其原因说法正确的是（）A、重新放回，避免实验结果出现误差B、重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C、不得放回，避免实现结果出现误差D、不得放回，避免出现重复计数现象
考题
单选题水泥凝结时间每次测定不能让试针落入原针孔，每次测试完毕须将试针擦净并将试模（），整个测试过程要防止试模受振。A
置于恒温操作间B
用湿布覆盖C
放回湿气养护箱内D
置于保湿空气中
考题
单选题换药后整理工作，不正确的是（ ）A
需重复使用的引流管应清洗内腔并消毒浸泡B
敷料应倒入污物桶C
浸泡后的物品仍需重新消毒D
器械、药碗等需用2%戊二醛浸泡1～2小时E
尚未使用的物品可放回原处
考题
单选题在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，统计小球组合为DD的比例为（）A
1/3B
1/4C
1/2D
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