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直觉思维阶段儿童思维的特征是()。


参考答案

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考题 3岁以前儿童思维的主要形式是() A、直觉行动思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维

考题 3岁前儿童的思维主要是( )。A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直觉行动思维

考题 一个孩子看到比他年龄小的叔叔,他不肯叫,因为在他的头脑中比他年龄小的应该叫弟弟.而叔叔的年龄应该比他大,关于该儿童的这种表现的说法正确的是()。 A.该儿童处于直觉行动思维阶段B.该儿童处于具体形象思维阶段C.该儿童处于抽象概念思维阶段D.该儿童处于前言语思维阶段E.该儿童处于形象逻辑思维阶段

考题 婴儿期思维的典型特征是( )。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.直觉思维D.抽象逻辑思维

考题 皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行() A.形象思维 B.动作思维 C.抽象思维 D.直觉思维

考题 直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。

考题 直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。

考题 小班幼儿的思维处于()A、直觉行动思维阶段B、具体形象思维阶段C、抽象思维阶段D、逻辑思维阶段

考题 举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征?

考题 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的()。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体到抽象思维的过渡D、抽象逻辑思维

考题 在()阶段,儿童开始认识事物的属性。A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维

考题 儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。A、具体形象思维阶段B、直觉行动思维阶段C、抽象思维阶段D、具体思维阶段

考题 学前儿童思维的重要特点()。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维

考题 处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。()

考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,前道德阶段的儿童处于()A、感觉运动时期B、直觉运动时期C、形象思维时期D、抽象思维时期

考题 3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失。

考题 在哪个阶段,儿童开始认识事物的属性?()A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维

考题 在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。A、言语前思维阶段B、直觉行动思维阶段C、具体形象思维阶段D、形式逻辑思维阶段

考题 单选题儿童的思维以自我为中心,具有象征性、表象性和直觉性的特点。这是处在认知发展哪一阶段的儿童()A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 直觉思维阶段

考题 问答题举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征?

考题 单选题3岁前儿童的思维主要是()。A 具体形象思维B 抽象逻辑思维C 直觉思维D 直觉行动思维

考题 单选题皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的()。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 具体到抽象思维的过渡D 抽象逻辑思维

考题 单选题小班幼儿的思维处于()A 直觉行动思维阶段B 具体形象思维阶段C 抽象思维阶段D 逻辑思维阶段

考题 单选题在()阶段,儿童开始认识事物的属性。A 直觉运动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 形式运算思维

考题 单选题在哪个阶段,儿童开始认识事物的属性?()A 直觉运动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 形式运算思维

考题 单选题学前儿童思维的重要特点()。A 直觉行动思维B 直觉思维C 具体形象思维D 抽象思维

考题 判断题处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。A 对B 错