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方差的数值（）。

  • A、总是大于标准差的数值
  • B、总是小于标准差的数值
  • C、平均数为负时它也为负
  • D、可能大于或小于标准差的数值

参考答案

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考题 下列关于标准差与方差的描述，正确的有()。A:标准差与方差用于测度数据的离散趋势 B:标准差与方差只适用于数值型数据 C:方差越大，说明均值的代表性越好 D:标准差与原始数值的计量单位并不一致 E:标准差与方差对极端值也很敏感
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考题 平稳时间序列的（ ）统计特征不会随着时间的变化而变化。 I 数值Ⅱ 均值Ⅲ 方差Ⅳ 协方差 A.I、Ⅱ、Ⅲ B.I、Ⅱ、Ⅳ C.I、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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考题 平稳时间序列的（ ）统计特征不会随看时间的变化而变化。 Ⅰ.数值 Ⅱ.均值 Ⅲ.方差 Ⅳ.协方差A：Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ B：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ C：Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ D：Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
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考题 方差分析所研究的是品质型自变量对数值型因变量的影响。
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考题 如果θ^是该参数θ的一致估计，则随着样本容量n的增大，有（）A、θ^的数值接近于总体参数θB、θ^的期望等于总体参数θC、θ^的方差接近于总体参数θD、θ^的方差接近于总体方差σ2
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考题 方差分析所要研究的问题是（）。A、各总体的方差是否相等B、各样本数据之间是否有显著差异C、分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著D、分类型因变量对数值型自变量是否显著
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考题 计算抽样平均误差时，由于总体方差是未知的，通常用下列代替方法（）。A、大样本条件下，可用未修正样本方差代替B、小样条件下，用样本方差代替C、用以前同类调查的总体方差代替D、有多个参考数值是时，应取其平均数代替E、对于成数，有多个参考数值时，应取其中最接近0.5的数值来计算
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考题 方差分析的目的是（）A、比较不同总体的方差是否相等B、判断总体是否存在方差C、分析各样本数据之间是否存在显著差异D、研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著
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考题 总体参数真值与（）之间的差异称为误差。A、个体参数值B、样本估计值C、总体方差D、个体方差
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考题 计算抽样平均误差时，若总体方差未知，通常有下列替代方法（）A、大样本条件下，用样本方差代替B、用以前同类调查的总体方差代替C、有多个参考数值时，应取其平均数代替D、对于成数p，有多个参考数值时，应取其中最接近0.5的数值来计算
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考题 单选题平稳时间序列的（　　）统计特征不会随着时间的变化而变化。Ⅰ．数值Ⅱ．均值Ⅲ．方差Ⅳ．协方差A Ⅰ、Ⅱ、ⅢB Ⅰ、Ⅱ、ⅣC Ⅰ、Ⅲ、ⅣD Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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考题 多选题计算抽样平均误差时，若总体方差未知，通常有下列替代方法（）A大样本条件下，用样本方差代替B用以前同类调查的总体方差代替C有多个参考数值时，应取其平均数代替D对于成数p，有多个参考数值时，应取其中最接近0.5的数值来计算
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考题 判断题方差和标准差的数值越大，说明数据的分散程度越高。A 对B 错
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考题 单选题方差分析的目的是（）A 比较不同总体的方差是否相等B 判断总体是否存在方差C 分析各样本数据之间是否存在显著差异D 研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著
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考题 单选题平稳时间序列的()统计特征不会随着时间的变化而变化。 I数值 Ⅱ 均值 Ⅲ 方差 Ⅳ 协方差A I、Ⅱ、ⅢB I、Ⅱ、ⅣC I、Ⅲ、ⅣD Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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