考题
学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为A、自我压抑B、自我调节C、自我支配D、自我意识E、自我理解
考题
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A．自我控制B．自我认知C．自我指导D．自我学习
考题
注意力转移的三步操是什么?()
A、呼吸训练B、感觉训练C、内部意识关注D、注意力转移
考题
学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到降低应激反应的方法称为()A.自我压抑B.自我调节C.自我支配D.自我意识E.自我理解
考题
元认知指的是对认知的认知，即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。根据上述定义，以下包含元认知的是() A：小昆常常喝“脑力宝”
B：惠子认为庄子不知道鱼的快乐
C：小赵调整注意力，认真听老师讲课
D：小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
考题
元认知监视策略包括（ ）。
A.设置学习目标 R阅读时对注意力加以跟踪
C.对材料进行自我提问 D.考试时监视自己的速度和时间
E.分析如何完成任务
考题
自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（ ）。A.自我认知
B.自我体验
C.自我调控
D.自我感觉
考题
评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、（）、说明和自我调控。
考题
评判性思维的核心认知技能包括______、分析、评估、推论、说明和自我调控。
考题
VCI主要受损的认知域包括：注意力和处理速度、额叶执行功能、学习和记忆、言语。
考题
注意力（）与（）成反比。A、多少B、强弱C、自我认同度D、自我认知
考题
自我职业生涯管理从（）开始。A、性格认知和能力认知B、自我认知和环境认知C、动机认知和兴趣认知D、倾向认知和价值认知
考题
情感能力框架中的认知包括（）A、自我认知和对他人的认知B、对他人的认知和社会认知C、自我认知和自我评价D、自我认知和社会认知
考题
评判性思维的核心认知技能包括（）A、解释B、分析C、评估D、推论E、自我调控
考题
学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到降低应激反应的方法称为（ ）A、自我压抑B、自我调节C、自我支配D、自我意识E、自我理解
考题
FIM包括（）A、自我照料B、括约肌控制C、转移和行走D、交流E、社会认知
考题
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习
考题
元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）
考题
单选题情感能力框架中的认知包括（）A
自我认知和对他人的认知B
对他人的认知和社会认知C
自我认知和自我评价D
自我认知和社会认知
考题
多选题注意力（）与（）成反比。A多少B强弱C自我认同度D自我认知
考题
多选题FIM包括（）A自我照料B括约肌控制C转移和行走D交流E社会认知
考题
单选题学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为（）。A
自我压抑B
自我调节C
自我支配D
自我意识E
自我理解
考题
单选题元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（ ）。A
自我控制B
自我认知C
自我指导D
自我学习
考题
单选题自我认知调整的主要三步是分析和解释、转移注意力和（）.A
辩论B
自我欺骗C
选择性遗忘D
合理化
考题
填空题元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）
考题
单选题学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到降低应激反应的方法称为（ ）A
自我压抑B
自我调节C
自我支配D
自我意识E
自我理解
考题
单选题自我职业生涯管理从（）开始。A
性格认知和能力认知B
自我认知和环境认知C
动机认知和兴趣认知D
倾向认知和价值认知