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()是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。


参考答案

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考题 关于教师职业倦怠,哪种说法不正确?()A、这是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应B、这是教师伴随长期高水平压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态C、职业倦怠需要正确认识和有效的应对方式D、职业倦怠离我们还很远,不需要了解

考题 以下不属于自我效能感的功能的是______ A、决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性B、影响旧行为的获得和习得行为的表现C、影响人们在困难面前的态度D、影响活动时的情绪

考题 对中立性态度的理解不正确的是A、对其情绪和行为效应采取肯定态度B、对其情绪和行为后果采取保留的态度C、会谈中不应该明确表明自己的态度D、对其情绪和行为的规律性给予保留E、对其情绪和行为的规律性给予肯定

考题 教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对( )时的一种极端反应。A.个人压力B.生活压力C.工作压力D.社会压力

考题 ()指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。 A、认知成分B、情感成分C、个性倾向D、行为倾向

考题 心理咨询师持中立性态度是指对来访者()。 A、行为规律采取肯定态度B、行为后果采取肯定态度C、情绪效应采取肯定态度D、情绪反应采取支持态度

考题 埃利斯提出人们的情绪和行为受到人们的认知态度和信念的影响。()

考题 人们对所从事的职业的好恶、倾慕或鄙夷的情绪和态度称为()。A.职业态度B.职业情绪C.职业情感D.职业感情

考题 职业倦怠,是指个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。根据上述定义,下列不属于职业倦怠的是:( )A.某主持人因节目收视率的下降而饱受质疑,产生跳槽的念头 B.销售员小王连续几个月未完成销售任务,一度怀疑自己是否具有营销方面的能力 C.某出租车司机因为黑白颠倒、精神高度紧张、三餐不定、少运动等而患有多种疾病 D.网编小马时常加班,最近不爱和人说话,行为怪异

考题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于(  )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

考题 人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 ()会干预人们的看法和应对对方的行为。A、直觉B、行为意向C、认知D、归因E、态度

考题 自我效能感具有以下功能()A、决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性B、影响人们在困难面前的态度C、影响新行为的获得和习得行为的表现D、影响活动时的情绪

考题 ()是指个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。A、职业倦怠B、职业高原C、天花板D、职业衰退

考题 人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为

考题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 自我效能感的功能有()。A、决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性B、影响人们在困难面前的态度C、影响人们新行为的获得和习得行为的表现D、影响人们在活动时的情绪表现

考题 人们对所从事的职业的好恶、倾慕或鄙夷的情绪和态度称为()。A、职业态度B、职业情绪C、职业情感D、职业感情

考题 单选题()会干预人们的看法和应对对方的行为。A 直觉B 行为意向C 认知D 归因E 态度

考题 单选题人们对客观事物的态度体验是指()A 情绪B 情感C 原始情绪D 情绪、情感E 认知过程

考题 单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()A 品德认识B 品德情感C 品德意志D 品德行为

考题 单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题(2014广西)教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对()时的一种极端反应。A 个人压力B 生活压力C 工作压力D 社会压力

考题 单选题()指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。A 认知成分B 情感成分C 个性倾向D 行为倾向

考题 填空题()是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。

考题 多选题自我效能感具有以下功能()A决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性B影响人们在困难面前的态度C影响新行为的获得和习得行为的表现D影响活动时的情绪