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对身心关系的看法持预定和谐说的是（）.

  • A、莱布尼茨
  • B、奥古斯丁
  • C、斯宾诺莎
  • D、笛卡尔

参考答案

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考题 构建社会主义和谐社会、发展和谐文化应该借鉴和弘扬优秀传统文化中的和谐理念与和谐思想，主要包括( )：①在人与自然关系上主张天人合一，寻求人与自然和谐相处;②在人与人关系上主张和而不同、求同存异;③在人与社会的关系上主张公平平等，寻求建立人人各得其所的大同社会;④在人的身心关系上主张加强修养，实现自我身心和谐。A.①②③B.①③④C.①②③④D.②④
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考题 恩格斯所言“自由的人”的表征不包括()。 A、人与自然界的和谐B、人与宇宙平衡的和谐C、人与人关系的和谐D、人的身心和谐
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考题 “和谐”是什么?人人都有饭吃，人人都可以说话．就是一种最为朴素的“和谐”。这也是构建和谐社会的题中应有之义。 这段话是说（ ）。 A．人人有饭吃、可以表达个人看法，是和谐社会的主要特征 B．人人有饭吃、可以表达个人看法，是和谐社会的必要条件 C．人人有饭吃、可以表达个人看法，是和谐社会的最高标准 D．人人有饭吃、可以表达个人看法，是和谐社会的最终目标
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考题 有人说成功是对人有益的，也有人说失败是对人有益的。请你谈谈看法。
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考题 有人说：“要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是专断点儿好。”请谈一谈你对这个问题的看法。
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考题 预定的和谐
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考题 毕达哥拉斯学派对美的基本看法是（）。A、美在理念B、美在关系C、美在和谐D、美在愉快
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考题 灵魂论对身心关系的看法是（）A、精神是大脑的一部分B、精神控制了大脑C、精神与大脑产生交互作用D、重视精神的存在而忽视大脑
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考题 人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，就要促进（）A、个人与自然的和谐B、自我身心的和谐C、个人与他人的和谐D、个人与社会的和谐
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考题 从创建和谐社会的角度谈谈你对扶贫的看法。
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考题 我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”A、整个儿童发展B、身心和谐发展C、身心发展D、和谐发展
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考题 莱布尼茨提出了（）.A、预定和谐说B、单子论C、理性真理D、心的主动论
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考题 对身心关系持身心平行论看法的有（）.A、铁钦纳P224B、冯特P181C、斯宾诺莎P71D、佚尔夫P119E、笛卡尔P64
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考题 有关于洛克的理论有哪个（）.A、著有《单子论》和《人类悟性新论》B、二重真理C、用“预定和谐说”来说明心与身的关系D、最先使用“联想”这一词
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考题 对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是（）A、莱布尼茨B、奥古斯丁C、斯宾诺莎D、铁钦纳
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考题 唯物论对身心关系的看法是（）A、精神是大脑的一部分B、精神控制了大脑C、精神与大脑产生交互作用D、重视大脑的存在而忽视精神的作用
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考题 唯心论对身心关系的看法是（）A、重视大脑的存在而忽视精神的作用B、精神控制了大脑C、精神与大脑产生交互作用D、重视精神的存在而忽视大脑
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考题 小中取大法是对未来持乐观的看法，认为未来会出现最后的自然状态。（　）
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考题 有人说‚成功对人是有益的，也有人说‚失败对人是有益的。请你谈谈对此的看法。
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考题 有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？
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考题 有人说‚要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是专断点好。你对这个问题的看法如何？
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考题 单选题毕达哥拉斯学派对美的基本看法是（）。A 美在理念B 美在关系C 美在和谐D 美在愉快
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考题 判断题“预定和谐论”认为，心灵和身体之间没有任何联系和相互作用，一切和谐的活动都是上帝预定好的。A 对B 错
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考题 多选题人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，就要促进（）A个人与自然的和谐B自我身心的和谐C个人与他人的和谐D个人与社会的和谐
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考题 问答题有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何?
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考题 单选题灵魂论对身心关系的看法是（）A 精神是大脑的一部分B 精神控制了大脑C 精神与大脑产生交互作用D 重视精神的存在而忽视大脑
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考题 问答题有人说‚要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是专断点好。你对这个问题的看法如何？
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