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5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。

  • A、美术作品
  • B、手工艺品
  • C、艺术作品
  • D、绘画作品

参考答案

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考题 在美国，好幼儿园教室中布置有儿童原创的艺术作品、“书写”作品以及口述的故事。()
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考题 在幼儿园大班时,教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。B、引导儿童了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。C、引导儿童积极主动参与美术欣赏活动，学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。
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考题 ()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A.对有天赋的幼儿不用指导B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动C.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
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考题 保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品()。A.美化自己的生活空间B.参加各种艺术比赛C.参加游戏D.表演文艺作品
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考题 幼儿园应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。（　　） 理由：
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考题 中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。()
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考题 保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品（）。A、美化自己的生活空间B、参加游戏C、参加各种艺术比赛D、表演文艺作品
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考题 发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（）A、进行绘画练习B、完成自己未画好的作品C、进行任意的涂鸦D、画表演头饰
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考题 5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。A、想法B、步骤C、智慧D、方法
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考题 5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。A、声音B、声响C、美丽D、魅力E、情景
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考题 5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）和想象。A、感想B、感受C、感觉D、感触
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考题 《指南》在艺术领域中指出：4—5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。A、表演、写字B、绘画、语言C、绘画、手工制作D、唱歌、跳舞
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考题 《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出，教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”
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考题 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6
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考题 美术鉴赏的对象是（）A、艺术作品B、美术作品C、绘画D、摄影
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考题 餐巾是餐桌上的普通卫生用品，又是一种装饰美化餐台的（）。A、艺术作品B、工艺作品C、美术作品D、装点作品
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考题 餐巾是餐桌上的普通用品，餐巾折花是一种（）。A、艺术作品B、生活作品C、美术作品D、装饰作品
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考题 单选题引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。A 2-3B 3-4C 4-5D 5-6
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考题 单选题保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品（）。A 美化自己的生活空间B 参加游戏C 参加各种艺术比赛D 表演文艺作品
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考题 单选题美术鉴赏的对象是（）A 艺术作品B 美术作品C 绘画D 摄影
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考题 单选题《指南》在艺术领域中指出：4—5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。A 表演、写字B 绘画、语言C 绘画、手工制作D 唱歌、跳舞
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考题 判断题《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出，教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”A 对B 错
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考题 单选题餐巾是餐桌上的普通卫生用品，又是一种装饰美化餐台的（）。A 艺术作品B 工艺作品C 美术作品D 装点作品
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考题 单选题5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。A 美术作品B 手工艺品C 艺术作品D 绘画作品
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