考题
声音的质量特性主要体现在()、音调、音色三个方面。
A.音量B.音效C.频率D.节奏
考题
音调、音量和()统称为音质三要素。
A、音色B、音节C、音程D、音阶
考题
能用适当的音高、音量和准确的语音说话是()儿童。A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
考题
声音的基本特性是（ ）。A．音调和响度B．响度和音色C．音调和音色D．音调、响度和音色
考题
合唱协调的要素不包括()。
A.音高
B.音色
C.音准
D.音量
考题
挑选队员需要考察的方面是（ ）。A.音准、音量、音域、节奏感。
B.音准、音质、音域、节奏感
C.音准、音质、音色、节奏感。
D.音准、音质、音量、节奏感。
考题
合唱协调不包括以下哪种要素?()A.音高
B.音色
C.音准
D.音量
考题
发声异常的诊断通常从哪三方面入手？（）A音调、音量、音质B音调、音色、音质C音色、音量、音质D音调、音色、音量
考题
伴随语言沟通所产生的声音，包括音质、音量、音调、音色、音域、语速、节奏等不同种类，此称为（）A、描述B、类语言C、体语D、信息E、提问
考题
3岁幼儿唱歌常会出现一字一顿的现象，这是由于哪方面的发育不够完善（）A、呼吸B、节奏C、音准D、音域
考题
《指南》在艺术领域“具有初步的艺术表达与创造能力”的目标中指出：（）幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、3~6岁
考题
说话声音大小是（）不同的表现。A、音量B、音调C、音色D、音准
考题
声音的三个主要属性（）。A、音量，音色，频率B、音量，音色，音调C、音速，音色，音调D、音速，频率，音量
考题
人耳对声音调子高低的主观感觉称为音调，也称音高或（）。A、音律B、音准C、音色D、音源
考题
合唱协调不包括（）要素。A、音高B、音色C、音准D、音量
考题
声音的三个基本要素是（）。A、音调、音色、音律B、音调、音色、音准C、音调、音色、音响D、音色、音响、音律
考题
声音的质量特性主要体现在（）、音调、音色三个方面。A、音量B、音效C、频率D、节奏
考题
单选题合唱协调的要素不包括()；A
音高B
音色C
音准D
音量
考题
单选题声音的三个基本要素是（）。A
音调、音色、音律B
音调、音色、音准C
音调、音色、音响D
音色、音响、音律
考题
单选题3岁幼儿唱歌常会出现一字一顿的现象，这是由于哪方面的发育不够完善（）A
呼吸B
节奏C
音准D
音域
考题
单选题合唱协调不包括（）要素。A
音高B
音色C
音准D
音量
考题
单选题5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。A
音量B
音准C
音色D
音调
考题
单选题说话声音大小是（）不同的表现。A
音量B
音调C
音色D
音准
考题
单选题发声异常的诊断通常从哪三方面入手？（）A
音调、音量、音质B
音调、音色、音质C
音色、音量、音质D
音调、音色、音量
考题
单选题声音的质量特性主要体现在（）、音调、音色三个方面。A
音量B
音效C
频率D
节奏
考题
单选题《指南》在艺术领域“具有初步的艺术表达与创造能力”的目标中指出：（）幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。A
3~4岁B
4~5岁C
5~6岁D
3~6岁
考题
单选题声音的三个主要属性（）。A
音量，音色，频率B
音量，音色，音调C
音速，音色，音调D
音速，频率，音量