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以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
参考答案
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考题
课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B、代数、几何、物理、化学、语文等C、理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D、认知性课程、情意课程
考题
单选题课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A
德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B
代数、几何、物理、化学、语文等C
理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D
认知性课程、情意课程
考题
单选题“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）。A
活动课程B
核心课程C
分科课程D
广域课程
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