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领导者的根本工作有()

  • A、制定规范
  • B、 目标规划
  • C、选用人才
  • D、控制监督

参考答案

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考题 领导者在思想政治工作中所碰到的矛盾属于() A:敌我矛盾B:人民内部矛盾C:根本对立阶级之间的矛盾D:不可调和矛盾

考题 领导者的根本宗旨是()A、管理B、服务C、当官做老爷D、激励

考题 行政领导者进行行政管理的根本目标与准则是()。

考题 依菲德勒权变模型,下列类型中对领导者有利的情境是()A.领导者与被领导者关系不好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱B.领导者与被领导者关系好,工作任务明确,领导者的职位权利弱C.领导者与被领导者关系好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱D.领导者与被领导者关系不好,工作任务明确,领导者的职位权利强

考题 组织的领导者应该学会“弹钢琴”这种说法指的是( ) A.领导者要全面地看问题 B.领导者要集中精力于领导和决策工作 C.领导者应该是懂行的专家 D.领导者有开放型的性格

考题 ()是一种才能因素,一个领导者的聪明才智和工作能力,是其影响力的重要因素。领导者的才能是其成功完成领导工作的必备条件,也是其领导工作创新发展的根本保证。A、本质性因素B、实践性因素C、科学性因素D、精神性因素

考题 调查研究与领导工作的关系是()A、调查研究是领导工作的宗旨B、调查研究是领导工作的基础C、调查研究是实施正确领导行为的依据D、调查研究是领导工作的主要形式E、调查研究是领导者解决问题的根本途径F、调查研究是领导者必备的一项基本技能

考题 评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地()A、选才用人B、规划目标C、宣传教育D、使用方法

考题 一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的()关系。A、工作B、人际C、个人D、上下级

考题 教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。教书育人是教师的根本任务。

考题 在俄亥俄学派理论中,确认了领导者行为的独立维度,其中()指的是领导者对于下属的地位、角色与工作方式,是否都制订有规章或工作程序。

考题 现代领导者要有改革意识,改革就是()A、根本改变杜会制度B、转变工作作风C、改进工作方法D、社会主义制度的自我完善

考题 根据费德勒权变模型,下列对领导者有利的情景是()A、领导者与被领导者关系不好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱B、领导者与被领导者关系好,工作任务明确,领导者的职位权利弱C、领导者与被领导者关系好,工作任务不明确,领导者的职位权利弱D、领导者与被领导者关系不好,工作任务明确,领导者的职位权利强

考题 ()起着产生与选择领导者的根本作用。A、被领导者B、客观环境C、领导目标D、领导效能

考题 古人云:"为政之本在于任贤",这句古语说明( )。A、政治作用的根本体现在于用好人B、领导者不能用人唯亲C、用干部是领导者的责任D、领导的根本任务是选用贤人

考题 领导者从主观因素提高工作效率的方法有哪些?

考题 费德勒用来测定领导者类型的LPC表,凡得分低的领导者的领导风格是()A、关系人的领导者B、关心工作的领导者C、既关心人又关心工作的领导者D、既不关心人又不关心工作的领导者

考题 客观公正地评价部属的工作,既是领导者的工作职责,也是领导者必备的工作。谈谈理解

考题 单选题古人云:"为政之本在于任贤",这句古语说明( )。A 政治作用的根本体现在于用好人B 领导者不能用人唯亲C 用干部是领导者的责任D 领导的根本任务是选用贤人

考题 单选题一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的()关系。A 工作B 人际C 个人D 上下级

考题 单选题所谓回避制度是指()。A 领导者不得与亲属在同一单位做有从属关系的工作B 领导者不得与朋友在同一单位做有从属关系的工作C 领导者不得与老乡在同一单位做有从属关系的工作D 领导者不得与同学在同一单位做有从属关系的工作

考题 多选题根据三种领导方式理论,下列描述符合放任式领导的有:()。A政策由集体讨决定B组织成员有完全的决策权C所有工作步骤和技术都由领导者发号施令D领导者对下属较少接触E领导者尽量不干涉下属的工作

考题 单选题()起着产生与选择领导者的根本作用。A 被领导者B 客观环境C 领导目标D 领导效能

考题 判断题教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。教书育人是教师的根本任务。A 对B 错

考题 单选题评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地()A 选才用人B 规划目标C 宣传教育D 使用方法

考题 多选题领导者的根本工作有()A制定规范B目标规划C选用人才D控制监督

考题 单选题现代领导者要有改革意识,改革就是()A 根本改变杜会制度B 转变工作作风C 改进工作方法D 社会主义制度的自我完善