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谈话活动是一种()的语言交流活动。


参考答案

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考题 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

考题 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广

考题 谈话活动是教师有计划,有组织的一种语言教育活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 谈话活动注重多方面的信息交流,在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是( ) A.谈话活动的语言信息量较大B.谈话活动中教师的提问较多C.谈话活动的语言交流方式较多D.幼儿交流的对象范围也相对较大

考题 谈话活动要求幼儿使用的是独白语言,是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。

考题 活动法是一种以幼儿的()为主的教学方法。A、自由活动B、操作活动C、实践活动D、交流活动

考题 简述谈话活动的语言教育目标。

考题 怎样理解文学接受是一种交流活动?

考题 口语交际教学是一种情境言语实践,是面对面的往来互动的信息交流活动。

考题 雅斯贝尔斯认为教育是人与人之间的一种交流活动。

考题 讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所()A、非正式语言B、正式语言C、随便语言D、自由语言

考题 8个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动,一种是(),另一种是()。

考题 语言和言语不同,语言是一种()。A、自然现象B、社会现象C、言语过程D、交流活动

考题 怎样理解文学接受是一种审美交流活动?

考题 在科学教育活动中的语言教育活动属于()。A、专门的语言教育活动B、渗透的语言教育活动C、谈话活动D、讲述活动

考题 谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式,以下关于谈话活动特点阐释不合适的是()。A、谈话活动有一个有趣的中心话题B、谈话活动注重师幼双方的信息交流C、谈话活动适用于宽松的交谈气氛D、谈话活动中教师起间接引导作用

考题 人际沟通本质上是人与人的语言沟通,是一种受语音语调的作用和影响的复杂的交流活动。

考题 问答题怎样理解文学接受是一种交流活动?

考题 单选题人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动,主要通过语言来完成,也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播,属于(  )。A B C D E

考题 填空题谈话活动是一种()的语言交流活动。

考题 问答题怎样理解文学接受是一种审美交流活动?

考题 单选题言语和语言不同,言语是(  )。A 社会现象B 自然现象C 交流活动D 民族语言

考题 单选题语言和言语不同,语言是一种()。A 自然现象B 社会现象C 言语过程D 交流活动

考题 多选题幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。A谈话活动的语言信息量较大B幼儿交流的对象范围也相对较大C谈话活动的语言交流式较多D谈话活动的时间范围较广

考题 单选题活动法是一种以幼儿的()为主的教学方法。A 自由活动B 操作活动C 实践活动D 交流活动

考题 判断题人际沟通本质上是人与人的语言沟通,是一种受语音语调的作用和影响的复杂的交流活动。A 对B 错

考题 单选题讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所()A 非正式语言B 正式语言C 随便语言D 自由语言