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福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。

  • A、设备
  • B、教学用具
  • C、装饰品
  • D、馈赠品

参考答案

更多 “福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。A、设备B、教学用具C、装饰品D、馈赠品” 相关考题
考题 福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “恩物”(gifts)是福禄倍尔对他创制的一套供儿童使用的玩具或教学用品的称谓,意为成人(或上帝)送给儿童的宝贵礼物。这是福禄倍尔对于幼儿教育工作的具体贡献。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 阐述福禄倍尔为儿童创制的教具即恩物的具体内容。
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考题 福禄倍尔创制了一套供儿童使用的教学用具,称之为恩物。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1840年,福禄培尔将自己创办的使用“恩物”开展()教学的该机构命名为“幼儿园"。 A教育B保育C看护D游戏
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考题 把福禄倍尔发明的教具恩物介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的,是东京女子师范学校附属幼儿园监事() A.饭岛半十郎B.关信三C.赤泽钟美D.中村正直
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考题 福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品是( ) A.作业 B.恩物 C.游戏 D.表演
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考题 创立“恩物”这一供儿童使用的教学用品是（　　） A.裴斯泰洛齐 B.福禄倍尔 C.陈鹤琴 D.杜威
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考题 福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。A对B错
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考题 福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。
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考题 福禄倍尔幼儿园教育体系中最有特色的内容是（）。A、恩物B、唱歌C、运动D、建造
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考题 福禄倍尔幼儿园的两大教学原则是（）。A、实物教学B、实践教学C、游戏教学D、运动教学E、感觉教学
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考题 “幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是（）A、取了幼儿园这个名字B、创制了名为“恩物”的一套玩具C、通过集体活动组织艺术类教学D、开展社会化游戏
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考题 福禄培尔教学理论的核心是（）。A、要素教育B、恩物C、教育生活化理论D、体育
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考题 福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。
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考题 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）。A、蒙台梭利课程B、瑞吉欧教育方案C、方案教学D、福禄贝尔的恩物教学
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考题 东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）（）把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点。A、饭岛半十郎B、关信三C、赤泽钟美D、中村正直
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考题 把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的，是（）.
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考题 简述福禄倍尔幼儿园的教育内容。
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考题 福禄培尔创建的幼儿园课程体系包括（）A、手工作业B、自然研究C、恩物D、游戏与歌谣E、运动游戏
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考题 单选题东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）（）把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点。A 饭岛半十郎B 关信三C 赤泽钟美D 中村正直
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考题 判断题福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。A 对B 错
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考题 填空题把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的，是（）.
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考题 单选题福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。A 设备B 教学用具C 装饰品D 馈赠品
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考题 单选题“幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是（）A 取了幼儿园这个名字B 创制了名为“恩物”的一套玩具C 通过集体活动组织艺术类教学D 开展社会化游戏
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考题 单选题福禄培尔教学理论的核心是（）。A 要素教育B 恩物C 教育生活化理论D 体育
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考题 判断题福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。A 对B 错
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