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故事化、游戏化和歌曲化教学简称为()。


参考答案

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考题 幼儿园游戏化综合艺术活动的设计要求:()。 A.应掌握好游戏和教学之间的关系B.应准确把握教学重点和难点C.应体现游戏化综合艺术活动的特点D.活动应具有趣味性

考题 创设教学情境的方式有() A. 生活化情境B. 活动化情境C. 问题化情境D. 故事化情境

考题 游戏化教学等同于游戏教学化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在幼儿园中,游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )A.游戏教育化 B.教育活动游戏化 C.教学游戏化 D.游戏活动教育化

考题 学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了()A语言教育游戏化倾向B文学教育游戏化倾向C文学教育语言化倾向D语言教育文学化倾向

考题 教学的游戏化

考题 学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()A、教学游戏化B、游戏化教学C、教学游戏D、教育的游戏化

考题 下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。A、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

考题 集体教学活动游戏化就是设计游戏环节,让孩子玩中学。

考题 如何将复杂的创新思维浅显地设计进幼儿园课程中()。A、故事化B、游戏化C、细节化D、理论化

考题 在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()A、游戏活动教学化B、游戏活动教育化C、游戏活动系列化D、教育活动游戏化

考题 以游戏的方式开展相应的教育活动,这就是()A、游戏活动教育化B、教育活动游戏化C、教学手段游戏化D、教学内容游戏化

考题 教学的游戏化概念是什么?

考题 创设教学情境的方式有()A、生活化情境B、活动化情境C、问题化情境D、故事化情境

考题 创设故事化情境适合低年级教学。

考题 人物和故事的游戏化,其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。

考题 小学体育教学内容应()。A、竞技化B、游戏化C、规范化D、成人化

考题 在教学游戏中,作为教学内容附着的线体,能够将教学内容具体化象征化和模拟化的是()A、游戏任务B、游戏信号物C、游戏行为D、游戏规则

考题 单选题以游戏的方式开展相应的教育活动,这就是()A 游戏活动教育化B 教育活动游戏化C 教学手段游戏化D 教学内容游戏化

考题 单选题学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()A 教学游戏化B 游戏化教学C 教学游戏D 教育的游戏化

考题 填空题故事化、游戏化和歌曲化教学简称为()。

考题 多选题创设教学情境的方式有()A生活化情境B活动化情境C问题化情境D故事化情境

考题 名词解释题教学的游戏化

考题 单选题学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了()A 语言教育游戏化倾向B 文学教育游戏化倾向C 文学教育语言化倾向D 语言教育文学化倾向

考题 单选题小学体育教学内容应()。A 竞技化B 游戏化C 规范化D 成人化

考题 单选题在教学游戏中,作为教学内容附着的线体,能够将教学内容具体化象征化和模拟化的是()A 游戏任务B 游戏信号物C 游戏行为D 游戏规则

考题 单选题在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()。A 教育活动游戏化B 游戏活动教育化C 游戏活动系列化D 游戏活动教学化