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儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）

  • A、从家庭生活中建立的
  • B、从托儿所生活中建立的
  • C、从幼儿园生活中建立的
  • D、从小学生活中建立的

参考答案

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考题 儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）A、认知的发展B、创造力的发展C、社会性的发展D、情绪的发展
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考题 遵守规则的悖论
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考题 学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A、帮助幼儿掌握交往能力B、帮助幼儿发展交往能力C、引导幼儿遵守规则D、与家人多交往E、与同辈群体交往
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考题 儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（　）A、托儿所生活B、幼儿园生活C、家庭生活D、社区生活
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考题 下列说法正确的是：（）。 ①在遵守规则可以避免碰撞的情况下，绝不允许背离规则； ②在遵守规则不仅不能避免碰撞甚至导致碰撞时，当事船舶可背离规则全部条款行动。A、①B、②C、①②都对D、①②都不对
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考题 下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点？（）A、情绪作用大B、活泼好动C、开始自己组织游戏D、开始遵守规则
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考题 单选题为避免紧迫危险而背离规则为（）。A 违反规则B 规则所期望的C 是规则灵活性的表现D 对遵守规则各条的疏忽
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考题 多选题学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A帮助幼儿掌握交往能力B帮助幼儿发展交往能力C引导幼儿遵守规则D与家人多交往E与同辈群体交往
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考题 判断题幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。A 对B 错
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考题 单选题下列说法正确的是（）。①在遵守规则可以避免碰撞的情况下，绝不允许背离规则；②在遵守规则不仅不能避免碰撞甚至导致碰撞时，当事船舶可背离规则全部条款行动。A ①B ②C ①②都对D ①②都不对
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考题 单选题( )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。A 大班B 中班C 小班D 托班
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考题 单选题下列说法错误的为（）。A 军用船舶可以不遵守规则B 政府公务船可以不遵守规则C 军用船舶在本国领海上可以不遵守规则D 以上都是
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考题 名词解释题遵守规则的悖论
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考题 单选题儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）A 从家庭生活中建立的B 从托儿所生活中建立的C 从幼儿园生活中建立的D 从小学生活中建立的
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考题 单选题儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（　）A 托儿所生活B 幼儿园生活C 家庭生活D 社区生活
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考题 单选题儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）。A 认知的发展B 创造力的发展C 社会性的发展D 情绪的发展
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考题 单选题下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点？（）A 情绪作用大B 活泼好动C 开始自己组织游戏D 开始遵守规则
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考题 判断题小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则。A 对B 错
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考题 单选题儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是()A 学校B 幼儿园C 家庭D 公园
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