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为提高学生动作完成质量，除了讲解和演示外我们还可以（）
- A、拍摄学生完成动作的视频进行回放分析
- B、使用可穿戴设备记录动作数据进行分析
- C、使用体感设备即时修正学生动作
参考答案
更多 “为提高学生动作完成质量，除了讲解和演示外我们还可以（）A、拍摄学生完成动作的视频进行回放分析B、使用可穿戴设备记录动作数据进行分析C、使用体感设备即时修正学生动作” 相关考题
考题
学生进行分组练习时,教师播放行进间运球的相关视频,设计这一目的是为了以下哪些()
A.引导学生进行对比式的评价、纠正学习B.激发学生展示自我，帮助伙伴改进动作的积极性C.促进学生主动地自我练习，完善动作D.使不同层次的学生受益，提高课堂教学质量
考题
示范法是教师在学生面前展示某种动作,解释某种程序或技巧,使学生能重复相同的动作或程序。示范时要求学生人数不宜太多,应在特殊的环境下进行,需用专用设备材料等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（ ）。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节
B.注意错误动作的纠正．让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求．并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对
考题
下图所呈现的是实习生李老师在高一（2）班体育课上的教学场景，教学内容是学习体操“头手倒立-前滚翻”。
李老师为了让学生对动作有直观的了解，找了一名学生做动作示范，学生在做示范时，他蹲在旁边讲解动作要领同时做保护与帮助。
对所存在的问题进行分析，并提出改进意见。
考题
为了让学生掌握好正确的鞍马动作，李老师在示范完鞍马动作后，又录制了学生们跳鞍马的动作，然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作，请问这属于（）A、学生技能的个别指导B、学生技能的合作学习C、学生技能的训练与指导D、学生技能的演示与讲解
考题
关于动作的描述正确的有（）A、所谓动作就是对单个或一批文件回放一系列命令B、动作可以包含暂停，这样可以执行无法记录的任务（如使用绘画工具等）C、所有的操作都可以记录在【动作】面板中D、Photoshop以组的形式存储动作，以便对动作进行组织
考题
教师利用光盘开展好教学活动，需完成下面（）任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价，评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④
考题
纠正动作错误时的基本要求有（）。A、肯定学生的进步，再指出动作错误之所在，分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心B、抓住影响错误动作的主要原因C、纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助D、首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼
考题
下列关于动作的描述正确的有（）。A、所谓动作就是对单个或一批文件回放一系列命令B、动作可以包含暂停，这样可以执行无法记录的任务（如使用绘画工具等）C、所有的操作都可以记录在【动作】面板中D、Photoshop以组的形式存储动作，以便对动作进行组织
考题
判断题体操教学中，保护与帮助者的位置，应以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作的原则A
对B
错
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