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在运动技能形成的分化阶段.教师的主要教学任务是(  )。

A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学,不应过多强调动作细节
B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对

参考答案

参考解析
解析:【知识点】运动技能的形成过程。
【答案】B。
【解析】在分化阶段,教师应特别注意错误动作的纠正,让学生体会动作的细节,促进分化抑制进一步发展,使动作日趋准确。
更多 “在运动技能形成的分化阶段.教师的主要教学任务是(  )。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学,不应过多强调动作细节 B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节 C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习 D.以上都不对 ” 相关考题
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考题 根据动作技能形成的规律,在不同阶段中教师的教学应注意什么?

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考题 教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A、适应阶段B、教师成长的徘徊阶段C、形成经验和技能阶段D、教师成名阶段

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考题 形成运动技能的泛化阶段,教师应该强调动作细节

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考题 形成运动技能的泛化阶段,大脑皮质的分化抑制得到发展

考题 在形成运动技能的分化阶段,学员遇到新异刺激时,多余的和错误的动作不会重新出现。

考题 在形成运动技能的分化阶段时,大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制过程逐渐集中,内抑制过程加强。

考题 运动技能形成的泛化阶段有什么特点?教师应该如何进行教学?

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考题 试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题

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考题 问答题试述运动技能形成过程中,泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题

考题 问答题在体操动作技能形成的过程中,各阶段教学的主要任务是什么?

考题 问答题根据动作技能形成的规律,在不同阶段中教师的教学应注意什么?

考题 单选题运动技能形成的第二阶段是()。A 自动化阶段B 泛化阶段C 分化阶段D 巩固阶段