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在运动技能形成的分化阶段.教师的主要教学任务是( )。
A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学,不应过多强调动作细节
B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对
B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对
参考答案
参考解析
解析:【知识点】运动技能的形成过程。
【答案】B。
【解析】在分化阶段,教师应特别注意错误动作的纠正,让学生体会动作的细节,促进分化抑制进一步发展,使动作日趋准确。
【答案】B。
【解析】在分化阶段,教师应特别注意错误动作的纠正,让学生体会动作的细节,促进分化抑制进一步发展,使动作日趋准确。
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考题
教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A、适应阶段B、教师成长的徘徊阶段C、形成经验和技能阶段D、教师成名阶段
考题
单选题教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A
适应阶段B
教师成长的徘徊阶段C
形成经验和技能阶段D
教师成名阶段
考题
单选题运动技能形成的第二阶段是()。A
自动化阶段B
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分化阶段D
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