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（请给出正确答案）
课程目标的组成部分包括（）。
- A、费用
- B、绩效
- C、条件
- D、标准
参考答案
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考题
根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
考题
以下是某教师对语文目标作用的认识，其中错误的一项是（ ）。A.语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向
B.语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性
C.语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少
D.语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果
考题
体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A、课程目标；水平目标；领域目标；B、水平目标；课程目标；领域目标；C、领域目标；课程目标；水平目标；D、课程目标；领域目标；水平目标。
考题
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。A、课程目标—领域目标—水平目标B、水平目标—课程目标—领域目标C、领域目标—课程目标—水平目标D、课程目标—水平目标—领域目标
考题
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A、课程目标；领域目标；水平目标B、水平目标；课程目标；领域目标C、领域目标；课程目标；水平目标D、课程目标；水平目标；领域目标
考题
单选题体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A
课程目标；水平目标；领域目标；B
水平目标；课程目标；领域目标；C
领域目标；课程目标；水平目标；D
课程目标；领域目标；水平目标。
考题
单选题体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A
课程目标；领域目标；水平目标B
水平目标；课程目标；领域目标C
领域目标；课程目标；水平目标D
课程目标；水平目标；领域目标
考题
单选题体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A
课程目标-领域目标-水平目标B
领域目标-课程目标-水平目标C
课程目标-水平目标-领域目标D
水平目标一课程目标一课程目标
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